三年级作文同步导写：怎样写家乡景物.doc

三年级作文同步导写：怎样写家乡景物（1） 在小学三年级下学期语文第一单元习作要求中，让同学们围绕“家乡”写一篇文章。它同四年级《校园的景物》一样都属于记叙文中写景的作文。下面由我来指导同学们完成这篇习作。 每个同学都有自己的家乡，有自己心目中最美的家乡风景。让我们快把这美丽的景色写在作文纸上，尽情地展现出来吧！ 首先，我们先拟个题目。 俗话说：看文先看题，题好一半文。先给你的习作起个新颖的题目，让你的读者一看就明白你写的是哪里的景物。 参考题目： 《美丽的XX》《家乡的XX》 开头：开头的方法很多。可开门见山，直接交代你哪天观察了什麽景物；也可以引用与景物有关的诗句来开头。注意开头要扣题。方法是把题目写进你的开头。 举例： 1.题目：美丽的西樵山 我的家乡广东有一处名山——西樵山，它是一个景色秀丽迷人的风景区。 2.题目：家乡的云台山 八月，我和爸爸、妈妈游览了家乡——河南焦作的云台山。 中间：注意两点：（1）按照一定顺序来写；（2）抓住要描写景物的特点来写。 解析1：随着眼光或脚步的移动，你见到了什麽景色？你脑中又想了些什麽？你可以把见到的不同景物一一写清楚，要善于展开丰富的想象。在叙述时可以加上一点抒情或议论会对你的习作有不同凡响的效果。不妨一试！ 解析2：在抓住景色的独特之处，可以用上比喻、拟人、排比等修辞手法，定会给人以身临其境的感觉。 结尾：结尾的方式很多。可以（1）总结全文，抒发情感;(2)可以谈谈自己的感受；（3）可以与开头呼应。以上方式可以任选。但要注意篇末扣题，方法是重复使用一下题目即可。 举例： 1.题目：美丽的西樵山 美丽的西樵山，我爱你！ 2.题目：周庄之游 我站在双桥上，细细地品味着周庄的一草一木，在这母亲般亲切、温柔的水光中，我醉了…… 写景好词积累： 1.????? 描写云、霞、雾、露的词语： 云开雾散 白云朵朵 天高云淡 云霞掩映 霞光万丈 彩霞缤纷 瞬息万变 漫天大雾 浓雾弥漫 雾似青烟 朝露晶莹 浑圆透亮 2.????? 描写日、月、星辰的词语： 旭日东升 阳光明媚 喷雾而出 晶莹耀眼 金光灿灿 月光似水 月色迷人 月笼轻纱 满月如镜 月影婆娑 星光灿烂 点点繁星 3.????? 描写江、河、湖、海的词语： 波澜壮阔 清澈见底 浊浪滚滚 河水粼粼 水流湍急 碧波荡漾 湖光潋滟 海天一色 波浪滔天 浊浪排空 碧波万顷 一望无垠 4.????? 描写城市、乡村的词语： 车流如潮 火树银花 万家灯火 高楼林立 鳞次栉比 绿荫环绕 丛林掩蔽 青山环抱 翠烟袅袅 小桥流水 芳草如茵 景色迷人 5.????? 描写高山、原野的词语： 悬崖峭壁 山峦重叠 山脉绵延 山川秀丽 峰峦起伏 盘旋曲折 山道弯弯 沃野千里 无边无际 一碧千里 绿色渲染 色彩斑斓 范文1： 家乡的景物 我的家乡可美丽、漂亮了。 春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。 夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。 秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽 最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。 你们看，这就是我美丽的家乡。 范文2： 美丽的峙山公园 星期六，阳光明媚，晴空万里，我和妈妈来到了峙山公园。 一下车，映入我眼帘的是一块半圆形的大石头，它静静地躺在草坪上，上面刻着金光闪闪的四个大字——“峙山公园”，在阳光的照耀下，显得更加引人注目。 走进大门，有一个大花坛，里面种着各种各样的花儿，竟相开放，争奇斗艳，好像在比谁更美呢！花坛的左右两边各有五柱华表，上面雕刻着精美的图案，还记载着慈溪非常悠久的历史。 向西走，有一个很大的人工湖——鲤子湖，碧绿的湖水像一块无暇的翡翠。湖里的鲤鱼自由自在地游动着，像一片彤云，飘来飘去，染红了湖水。有时，一尾鲤鱼跃出水面，“啪”的一声，溅起了一朵朵美丽的水花，好像在向人们打招呼呢！一只只小舟漂浮在湖面上，不时传来孩子们的欢笑声。湖上架着几座古色古香的古拱桥。河岸边，一棵棵柳树一边照着碧绿的“银镜”，一边欣赏着自己的倒影。 沿着台阶拾级而上，我