- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《看谁跑得快》
大班科学 张姗姗 灵石县第三幼儿园
活动来源??? 幼儿的科学是行动中的科学。在晨间活动中,我发现幼儿很喜欢玩小汽车,用手推、拉,用嘴吹等方法让小汽车在桌上、地上到处奔跑着,常常乐此不疲。但幼儿的玩法都仅仅在于自己用力让小汽车跑起来,有一次,我对她们说:你们不用力,能让小汽车自己跑起来吗?带着这样的问题,幼儿又找到玩汽车的兴趣点,积极动脑动手反复尝试,为了让幼儿掌握更多的关于“玩汽车”的科学经验,我设计了本次科学活动《看谁跑得快》。活动目标??? 1.在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度与汽车下滑速度的关系。??? 2.体验操作活动的乐趣,增强幼儿的合作意识。活动准备??? 1.礼盒一个,内有 HYPERLINK / \t /HTML/_blank 玩具小汽车若干(与幼儿人数相等)。??? 2.跑道、长短不一的积木若干,记录表一张,图片一张。??? 一、开始部分??? 1.向幼儿介绍场地。??? 师:宝贝们,看到地上有根红线了吗?红线的里面是我们今天活动的地方,外面就是我们说话,聊
天的地方,记住了吗???? 2.幼儿自由玩小汽车,引发幼儿参与活动的兴趣。??? 师:宝贝们,今天老师给你们带来了礼物,猜猜是什么呢?(幼儿猜测后教师打开礼盒),喜欢吗?来
,每人拿一辆小汽车。想玩小汽车吗?请你们想出不一样的方法让小汽车跑起来,并且和小朋友比一比
谁的小汽车跑得快,能做到吗?好,请你们到活动区玩起来吧。(幼儿玩汽车)??? 师:宝贝们,你们的小汽车都跑起来了吗?活动区里有一个停车场,请你们将小汽车停在那里休息
一会儿,我们坐下来说说你是怎样让小汽车跑起来的???? 引导幼儿发现,他们用手推、拉,用嘴吹等方法都是给了小汽车一一种外在的力,它才跑起来的。??? 二、基本部分??? 1.引导幼儿探索不用力,让小汽车在车道上自己下滑的方法。??? 师:宝贝们,如果我们不对小汽车用力,它能自己跑起来吗?你有什么好办法不用力让它自己跑起
来吗?(幼儿答)??? 师:老师准备了跑道和积木,请你不用力,让小汽车自己从跑? 道上跑下来,有信心接受挑战吗?
好,拿上跑道和积木,到活动区去试一试吧。(幼儿探索不用力让汽车自己跑起来的方法。)师:你们都找到好办法不用力让小汽车自己跑下来了吗?好,? 把你的好办法放好不要动,小汽车就停
在跑道旁,我们坐下来聊聊你们的好方法。?2.交流和讨论。? 师:你是用什么好办法让小汽车自己跑下来的?? 幼儿回答。? 师:看看你们搭的跑道像什么呀?(滑滑梯)搭个像滑滑梯一样的斜坡小汽车就能自己跑下来了吗?我也
想试一试呢。??? 教师操作并恭喜幼儿挑战成功。??? 3.引导幼儿探讨、感受汽车下滑速度与斜坡高度的关系。??? 师:看看,你们搭的斜坡有什么不一样?(有的高,有的低)汽车在这样的坡道上滑下来的速度会一
样吗?(不会)在哪个坡道上滑下来的速度会快呢?(幼儿猜想)????? 4.出示记录表,记录幼儿猜想,并引导幼儿验证。??? 师:老师这儿有一张记录表,我要记录下你们的想法。(教师记录)你们的想法对不对呢?怎样来验
证呢???? 引导幼儿通过两人一组比赛的方法来验证他们的想法,并探索比赛规则。??? 、??? 师:我们需要两人一组,搭建一个高的坡道和一个低的坡道怎样才能让我们的比赛结果更公正呢?
我们需要建立什么样的比赛规则呢???? 两个跑道应该怎么放???? 小汽车放在什么位置最合适???? 怎样才能保证我们的小汽车同时出发呢???? 在探索完后教师完整讲述规则一遍,加深幼儿对规则的理解。??? 师:好,和你的好朋友一起去比一比吧,一定要记住遵守比赛规则哦。??? (幼儿结伴比赛,教师关注比赛情况)??? 师:比赛有结果了吗?快,我们来记录一下你们的比赛结果。??? 教师记录比赛结果,并验证猜想成功。??? 5.小结并引出新问题。??? 师:通过验证,我们发现坡道高汽车下滑的速度就快,坡道低汽车下滑的速度就慢。(出示铺有毛糙地毯的跑道)看,老师这儿还有一个新的跑道呢,如果换上这样的坡道,汽车滑下来的速度还会快吗?你们觉得现在汽车从哪个坡道上滑下来的速度会快呢???? 幼儿猜想教师记录。??? 6.幼儿通过比赛继续验证。??? 师:到底你们想得对不对,我们还是要来比一比,还记得比赛规则吗?待会儿一定记得遵守哦。好
,我先请你们两个人中选一个宝贝来换一下新的跑道,换好后比一比,看看结果是什么。??? (幼儿再次比赛,教师关注幼儿比赛方法。)??? 师:有结果了吗?好,我们赶快来记录一下比赛结果。??? 教师和幼儿共同记录结果,并验证幼儿的猜想是否成功。??? 7.和幼儿讨论交流并引出新问题。
您可能关注的文档
- 培养学生的文本解读能力对他们的发展的意义.doc
- 培养孩子注意力的60种方法.ppt
- 培养阅读与写作特长生计划.doc
- 基于Arduino的智能双传感器避障小车设计.doc
- 基于“弱”教材理念的智慧课堂.doc
- 基于回归教材的任务型复习课教学模式探索.doc
- 培训项目个人小结.doc
- 培训感.doc
- 基于儿童-感悟数学.ppt
- 培训材料5.doc
- [专精特新]金华永和氟化工有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]重庆升光电力印务有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]无锡巨力重工股份有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]江西凯安新材料集团股份有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]浙江永昌电气股份有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]苏州中创铝业有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]杭州汽轮铸锻有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]浙江美声智能系统有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]汕头市虹桥包装实业有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]江西亚中电子科技股份有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
文档评论(0)