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XX年辅导员工作年终总结 　　回顾一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我担任09级土木工程1、2班的辅导员，根据学校对辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。而且我知道辅导员在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，辅导员的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。　　一、以榜样的力量感染学生　　榜样的力量是无穷的,而辅导员更是容易成为学生的榜样,我深知要想有一个行为规范的班集体,首先要从自身下手 ，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。只有他们对我敞开心扉,我才能更好地融入他们,更好地给予他们需要的帮助,从而让他们更加健康的成长。　　二、双管齐下管理学生　　我在努力给学生做模范作用的时候,也积极与学生的家长沟通共同教导学生,我深知学生的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果.　　三、学习上抓紧不放松　　1、充分掌握每个学生的特长,并且给予帮助,发挥他们的特长, 并给他们舞台让他们展示,鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望，我在班级多次组织活动,让他们参加自己喜欢的各项比赛。通过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时　　也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。　　2、多与任课老师配合, 学生的大量时间是在课堂学习，学生大量的问题产生于学习过程中。为了做好工作，班主任必须与科任老师进行密切的交往，从他们那里了解学生的思想、学习、生活等情况，还要经常与之共同研究，介绍自己的工作计划和安排，认真听取他们的意见。多次请班级的任课老师召开了座谈会，学生与老师的双向交流互动，老师与学生进行对话，就教与学方向的问题互相交流。在此基础上，实行统一组织和管理，协调教育学生，并防止造成互相推诿、埋怨等不利于工作顺利开展等情况。班主任要在学生中正确地树立科任教师的形象和威信，有意识地介绍各科任老师的优点和长处；当学生对教师的教育或教学有不同的看法和意见时，必须诚意、及时地向科任老师个别反映，同时也必须向其介绍学生群体及个体的基础与特点，帮助他们互相正确认识，改进教学或学习方法。只有这样，才能做到既教书又育人，同时又能形成学生、科任教师、班主任三位一体，取得较好的教育、教学效果。　　三、多种方法管理班级　　1、班级制度　　一个好的班级就是应该有规范的制度, 我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，班级凝聚成一个团结向上的集体。通过演讲竞选，我们班成立了班委会和团支部；由生活委员负责班　　级财务及值日安排，使得班级财务明晰，教室卫生评分连续三个月位列全院第一；由纪检委员负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序。班、团委争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态。　　2、培养学生干部　　要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管