XX年教师培训计划方案.docxVIP

XX年教师培训计划方案 　　农村中小学现代远程教育工程的实施，给我们的教育改革和发展带来巨大的变革.同时，如何运用好远程教育设备，给每一个农村学校教师提出了严峻的挑战.能否用好远程教育设备和资源，很大程度上取决于教师的综合素质，取决于教师对设备运用的技能和掌握程度.根据国家三部委《关于实施农村中小学现代远程教育工作试点工作方案》，为使我校教师尽快提高适应新形势、新环境的能力，需要在我校教师中全面开展“远程教育设备与学科教学的整合”的专项培训.为加强对培训工作的指导，特制定本方案.　　远程教育培训工作，是一项集专业性与业务性于一体的工作，集成度高，综合性强.为加强此项工作的管理，确保我校远程教育师资培训工作的正规化、规范化，成立了保沙中学现代远程教育领导小组，采取必要的措施，建立完善、有效的培训检查、考核、评定制度，保证培训质量.　　1、全体集中培训; 2、按教研组分组培训; 3、小组相互合作，相互帮扶.　　通过不同层面的培训，学校领导和教师，应了解施农村中小学现代远程教育工程试点工作的目的意义，骨干教师能在学校承担示范、公开教学的任务.全体教师必须掌握计算机和Internet的基础知识，能熟练运用远程教育资源，资源的二次开发.提高现代教育技术与学科课程整合的素质，具有研究探索与远程教育相适应的教育教学方法以及教育资源的建设应用能力.　　培训工作分“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行，“基础知识”部分配合中小学继教《信息技术》培训工作，利用光盘及课件在全体教师中开展.培训windows系统基础知识、office系列软件含word、excel及powerpoint，常规电教媒体的使用技术.“综合利用”的培训是在“基础知识”培训的基础上展开，主要学习多媒体课件的开发、制作与应用.根据培训对象，灵活变动，如一般任课教师可以不对excel知识进行要求，而对班主任则要有一定的要求;对50岁以上教师不要求制作开发、制作课件，只需能利用我校农远资源网及网台的资源或使用其他教师优秀课件.　　利用周三下午第七节课例会期间、周六及周日灵活安排.　　学校组织校级培训，分项目进行，培训结束后，进行评价并登记建档.　　保沙中学全体在职教师第2篇:教师培训计划方案　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真落实市教育局年工作要点和教师教育改革发展方案，进一步解放思想，提升理念，创新机制，强化管理，结合我校具体要求和实际，“办实事、求实效”，扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训，扎实搞好班主任培训和骨干教师培训，加快推进名师队伍建设，努力实现优质教育资源互联共享，推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程，为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献.　　主要任务概括为三个方面：一个目标，两条主线，三个侧重点. 一个目标：以促进教育教学的长足发展为目标. 两条主线：以干训、师训为两条主线. 三个侧重点：　　(一)、加强交流与合作，开拓培训新思路　　积极参加教师教育学会活动，努力争取承接区域外培训任务，挖掘潜能，发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用，扩大对外影响与交流，拓宽眼界和视角.　　(二)、课题引领，提高教师教育水准　　积极承担国家教育部“十一五”规划课题(有效推进区域教师专业化发展)和市级课题(以“活动”为中心，主体参与，提高校长培训的实效性)，建立学习共同体，以校本培训为主线，丰富内涵，加强引领与管理，通过一系列课题研究与实践活动，促进区域内的交流与合作，有效推进区域教师专业化整体发展.　　(三)、继续发挥远程教育优势，创办培训特色.　　充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源，结合本校实际，开展校本培训研究，创办校本培训特色，实现校本培训制度化、系列化、专题化.　　(一)、学习与实践相结合，促进区域发展　　为贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训“十一五”规划》的要求，积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设，引导领导干部树立终身学习的观念，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气， 在全区教育系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动.各学区、班子、校长，在充分调研的基础上，确定 年相应的研修专题，根据专题确定必修书目及选修书目，采取集体学习与自主学习相结合的方式，围绕中心议题相互交流，共同提高，达到学习与实践相结合，促进区域教育的提高与发展.　　(二)、强化实战培训，提高新教师岗位适应能力　　1、对新教师的培训突出实战性特点，在分专题对新教师进行职前集中理论培训的基础上，设置新、老教师分别执教同一内容的课堂教学，