词语教学的几种方法.DOCVIP

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  • 2020-02-07 发布于天津
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词语教学的几种方法词语的理解是体会句子意思的基础而句子则是组成全篇课文的元素因此对于词语句子的教学就显得尤为重要下面与大家分享一些小学语文词语教学的基本方法希望对您有所帮助一抓住音形义三结合语文课程标准指出要在语言环境中教识字要音形义结合在每一节课的词语教学之前教师应充分考虑教学要求教材内容和学生的实际知识能力比较每个字词的音形义分析出这个字难点是音是形抑或是义抓住重难点找准突破口当然教学中也应注意字不离词词不离句不能孤立地识字因此在字的音形义教学中不仅要考虑因段而异而且还要考虑因字制宜省时高效

词语教学的几种方法 词语的理解,是体会句子意思的基础,而句子则是组成全篇课文的元素。因此对于词语、句子的教学就显得尤为重要。下面与大家分享一些小学语文词语教学的基本方法,希望对您有所帮助! ? 一、抓住音形义”三结合”? 《语文课程标准》指出:要在语言环境中教识字,要音、形、义结合。在每一节课的词语教学之前,教师应充分考虑教学要求、教材内容和学生的实际知识能力,比较每个字词的音、形、义,分析出这个字难点是音,是形,抑或是义,抓住重难点、找准突破口。当然,教学中也应注意字不离词、词不离句,不能孤立地识字。因此在字的音、形、义教学中,不仅要考虑“因段而异”,而且还要考虑“因字制宜”,省时高效地搞

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