浅谈自主课堂教学环境的创设.DOCVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页 浅谈自主课堂教学环境的创设 宿迁市沭阳县怀文中学 邵爱静 223600 当前，在新课程标准的指导下，学生的自主学习已成为学校课堂教学的一大趋势。自主，顾名思义，自，即自己；主，即主动。自主课堂，简言之即学生自己在课堂上发挥主观能动性的课堂。学生自主性的发挥受多方面因素的影响，当然首先离不开教师有效性的指导，其次拥有自主的教学环境也是学生发挥主观能动性的关键所在。那么，教师如何整合教学资源创设自主环境实现学生自主呢？ 我们知道一个完整的课堂至少包含三个方面：执教者，受教者，教学资源。这三者是缺一不可的。在自主课堂中产生自主效应的