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解决此类创新问题的关键是: (1)弄懂题意,仔细分析问题所属类型; (2)要掌握解决问题可能用到的有关知识方法,在平时的训练中就要有意识地进行这方面的专题训练,做到有备无患.对不同知识的交汇点加强研究,找出应对策略,提高解题能力. 备 考 策 略 导数的定义 (1)函数y=f(x)在x=x0处的导数 ①定义 称函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率___________________ = 为函数y=f(x)在x=x0处的导数,记作f′(x0)或 y′|x=x0,即f′(x0)= =__________________. 【考点突破区】 ②几何意义 函数f(x)在x=x0处的导数f′(x0)的几何意义是在曲线y=f(x) 上点___________处的____________.相应地,切线方程为 ______________________. (2)函数f(x)的导函数 称函数f′(x)=__________________为f(x)的导函数. (3)导数的物理意义:如果把y=f(x)看作是物体的运动方程, 那么导数f′(x0)表示运动物体在x0时的瞬时速率. (x0,f(x0)) 切线的斜率 y-f(x0)=f′(x0)(x-x0) 【状元心得】 1.求曲线的切线方程的两个步骤 第一步:求出函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0); 第二步:根据直线的点斜式方程,得切线方程y-f(x0)=f′(x0)(x-x0). 提醒:求曲线的切线要注意“过点P的切线”与“在点P处的切线”的差异:过点P的切线中,点P不一定是切点,点P也不一定在已知曲线上,而在点P处的切线,必以点P为切点. 2.f′(x0)与(f(x0))′的区别 f′(x0)代表函数f(x)在x=x0处的导数值,不一定为零;而(f(x0))′是函数值f(x0)的导数,f(x0)是个常量,其导数为零,即(f(x0))′=0. 第22课 变化率与导数、导数的计算 1.了解导数概念的实际背景. 2.理解导数的几何意义. 3.能根据导数定义求函数y=c,y=x , y=x2, 的导数. 4.能利用给出的基本函数的导数公式和导数的运算法则求简单函 数的导数. 1.导数的概念与运算是导数的基本内容,是学好导数的基础,在高考中每年必考,一般不单独命题,而与导数的应用同时考查. 2.导数的几何意义是高考考查的重点内容,常与解析几何的知识交汇命题,多以选择题、填空题的形式考查,有时也会出现在解答题中. 导数的概念及运算 1.(2010·江西高考)若f(x)=ax4+bx2+c满足f′(1)=2,则 f′(-1)=( ) (A)-4 (B)-2 (C)2 (D)4 【解析】选B.因为f′(x)=4ax3+2bx,所以f′(1)=4a+2b,即4a+2b=2,故f′(-1)=-(4a+2b)=-2,选B. 【方法技巧】利用导函数的奇偶性求导数值 当函数式中含有多个参数,而又不能求出参数时,可利用导函数的奇偶性求出对称变量的导数值. 导数的几何意义 高考指数:★★★ 2.(2011·山东高考)曲线y=x3+11在点P(1,12)处的切线与y轴交点的纵坐标是( ) (A)-9 (B)-3 (C)9 (D)15 【解题指南】本题先求导,再由导数意义求切线方程,最后求切线与y轴交点的纵坐标. 【解析】选C.因为y′=3x2,切点为P(1,12),所以切线的斜率为3,故切线方程为3x-y+9=0,令x=0,得y=9,故选C. 【误区警示】求切线误区 求曲线在点A(x0,y0)处的切线,与求曲线的过点A(x0,y0)的切线不同,前者A在曲线上,k=f′(x0),后者A(x0,y0)不一定在曲线上,A不在曲线上时k≠f′(x0),应设切点再求导数,求出斜率进而求出切线. 3.(2011·江西高考)曲线y=ex在点A(0,1)处的切线斜率为( ) (A)1 (B)2 (C)e (D) 【解析】选A.由条件得:y′=ex,根据导数的几何意义可得, k=y′|x=0=e0=1. 4.(2011·湖南高考)曲线 在点M( ,0)处的 切线的斜率为( ) 【解题指南】首先求出函数的导函数,再求出在点M处的导 数,得到该点处的切线的斜率. 【解析】选 故 ∴曲线在点M( ,0)处的切线的斜率为 5.(2012·新课标全国卷)曲线y=x(3lnx+1)在点(1,1)处的切线方程为_______. 【解析
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