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中国儿童文学的变化发展趋势 现代意义上的儿童文学在中国的出现至今不到一百年， 与中国传统的诗歌、小说、散文、戏剧等文学形式相比，是 一种很年轻的文学。中国儿童文学的发展和变化，经历过几 个阶段： 第一个阶段：现代文学三十年的儿童文学。在这个阶 段，虽然在理论上最早有周作人提出“儿童本位的儿童文学”， 但因为当时的文学肩负着救亡与启蒙的任务，儿童文学都负 载着沉重的阶级、政治、人生与苦难等方面的内容，儿童文 学的审美、娱乐功能退居其次。这一阶段的作家与作品也相 对比较少，儿童文学的创作不够丰富。最著名的作品是叶圣 陶发表出1923年的短篇童话集《稻草人》，冰心1923-1926 年写给小读者的通讯散文《寄小读者》，张天翼分别于1932 年和1933年出版的长篇童话《大林和小林》《秃秃大王》是 现代文学史上童话创作的高峰，除此之外，还有1933年陈 伯吹创作出版的长篇童话《阿丽思小姐》、1940年代严文井 创作的童话《南南和胡子伯伯》等都是重要的收获。 第二个阶段：新中国成立后十七年的儿童文学。这个 阶段社会比较安定，儿童文学也比较繁荣，许多作家自觉地 承担起了以儿童文学来教育与培养新中国儿童的任务。主要 作品有张天翼的长篇童话《宝葫芦的秘密》、孙幼军的长篇 童话《小布头奇遇记》、严文井的长篇童话《下次开船港》、 柯岩的儿童诗《小兵的故事》、还有葛翠琳、洪汛涛、黄庆 云等人的短篇童话和萧平、任大霖、任大星等作家儿童小说、 郑文光为代表的科幻文艺。 文化大革命十年，中国的文学艺术一片荒芜，儿童文 学也不例外。因此，此阶段可以忽略。 第三个阶段：新时期的儿童文学创作。这是中国儿童 文学从复苏到空前繁荣的时期。在这个阶段，儿童文学创作 与理论研究开始冲破政治与教化的桎桔，向文学和人性回 归，儿童文学得到了前所未有的发展。产生了一大批有影响 力的儿童文学作家与作品。其中有代表性的作家有曹文轩、 秦文君、张之路、沈石溪、班马、周锐、冰波等。短篇小说、 长篇小说、动物文学和童话都产生了许多优秀的作品。儿童 文学理论研究方面也取得了长足的进步。 儿童文学理论研宄机构与理论研究专门人才涌现 蒋风、韦苇、蒲漫汀、张美妮等儿童文学理论家开始 对中国儿童文学理论与历史进行开拓性的研究工作。以浙江 师范大学、北京师范大学为代表的高等学校成立了儿童文学 研宄所，招收儿童文学硕士研宄生，培养了一大批儿童文学 理论研究人才，吴其南、王泉根、汤锐、方卫平等儿童文学 理论家都是浙江师范大学最先培养的儿童文学研究生，他们 和朱自强、孙建江、斑马、周晓等儿童文学理论家在中国的 儿童文学理论研究方面进行了不懈的探索，出版了《中国现 代儿童文学史》《中国当代儿童文学史》《中国儿童文学理论 批评史》《世界童话史》等重要著作，并对儿童文学观念、 儿童文学作家、儿童文学创作产生了深刻影响。 儿童文学作家们自觉进行文体试验与美学探索，多 方面开掘了儿童文学的表现空间与表现方式 改革开放之初，随着思想的解放和文学的回归，儿童 文学作家们开始冲破政治与意识形态的束缚，在儿童文学作 品中表现作家创作个性、表现人性的各个方面，拓展了儿童 文学作品的现实表现空间。比如这一时期有代表性的作品如 刘健屏的《我要我的雕刻刀》，表现孩子追求自我的故事； 王安忆的《谁是未来的中队长》，反思好孩子的故事，这样 的作品与以往正统的教育观念大相径庭，起到了振聋发聩的 效果。作家们在这一个阶段通过各种探索完成了儿童文学“说 什么”这一课题，儿童文学的内容表现方面几乎己经没有禁 区。同时，作家们也大胆探索儿童文学的各种表现方法，从 语言、情节、结构等各个方面突破传统儿童文学单一的话语 方式和表现手法。比如张之路的小说《空箱子》，引入了魔 幻现实主义的手法；周锐的《勇敢理发店》，风格幽默、荒 诞；曹文轩的《古堡》，运用了象征的手法。作家们的大胆 探索与锐意创作，使中国当代儿童文学进入了一个生机勃勃 的时期。 第四代儿童文学作家成为中坚，第五代作家迅速成 长 如果按照中国儿童文学的历史发展脉络把作家们分成 几代人的话，第一代是叶圣陶、冰心为代表，第二代是张天 翼、陈伯吹、严文井为代表，第三代以孙幼军、葛翠琳为代 表，那么1950年代前后出生的作家，如张之路、曹文轩、 高洪波、沈石溪、周锐、冰波、秦文君、陈丹燕、梅子涵等 人，他们可以归为第四代儿童文学作家。这些作家在改革开 放之后的新时期中国儿童文学创作中成为了中坚力量。在中 国作家协会主办的历次全国优秀儿童文学奖的评选中，这些 作家和他们的作品几乎总是榜上有名。 如果把1960-1970年代出生的作家划分第五代作家的 话，从1990年代以后，更年轻的第五代儿童文学作家迅速 成长起来，创作了不少佳作，并且产生越来越重要的影响。 有代表性的作家有杨红樱、汤素兰、彭