表情强度对自闭症儿童面部表情识别影响的实验研究.pdfVIP

心理与行为研究 2018，16(2)：157~163 Studies of Psychology and Behavior 表情强度对自闭症儿童面部表情识别 影响的实验研究 * 1 2 1 郭文斌 陈佳丹 张 梁 (1 陕西师范大学教育学院西部教育研究中心，西安 710062) (2 绍兴艺术学校，绍兴 312000) 摘    要    为 探 寻 自 闭 症 儿 童 在 识 别 低 强 度 （ 10%，30% ） 、 中 强 度 （40% ，60% ） 和 高 强 度 （70% ，90% ） 的 愤 怒 和 开 心 面 部 表 情 时 ， 识 别 情 绪 类 型 的 既 有 能 力 和 差 异 。 采 用 表 情 标 签 范 式 ， 用 E-prime 软 件 在 电 脑 上 呈 现 不 同 强 度 的 3D 合 成 面 部 表 情 刺 激 ， 分 别 对 10 名 自 闭 症 儿 童 、 10 名 正 常 发 育 儿 童 和 10 名 智 障 儿 童 进 行 了 实 验 研 究 。 结 果 发 现 ， 自 闭 症 儿 童 在 低 强 度 表 情 时 具 有 面 部 表 情 识 别 障 碍 ， 其 对 不 同 强 度 面 部 表 情 识 别 正 确 率 显 著 低 于 智 障 儿 童 和 正 常 发 育 儿 童 ； 自 闭 症 儿 童 面 部 表 情 识 别 正 确 率 与 面 部 表 情 强 度 呈 正 相 关 ， 面 部 表 情 强 度 越 大 ， 自 闭 症 儿 童 面 部 表 情 识 别 的 正 确 率 越 高 ； 自 闭 症 儿 童 对 低 强 度 面 部 表 情 识 别 时 ， 对 开 心 表 情 的 识 别 正 确 率 高 于 愤 怒 表 情 ， 但 是 ， 在 中 强 度 和 高 强 度 面 部 表 情 识 别 时 ， 存 在 显 著 的 愤 怒 优 势 效 应 。 关键词    表情强度，自闭症儿童，面部表情识别。 分类号    B846 碍的一个重要原因（Foisy et al., 2007 ）。有证据显 1 引言 示 ， 儿 童 对 于 面 部 表 情 强 度 改 变 的 感 知 非 常 灵 面对面的交流中，面部表情和肢体动作能够 敏，4-7 个月大的儿童能够区分不同强度的恐惧面 向我们传达很多非语言的重要信息，通过对这些 部表情（ Kuchuk ，Vibbert, Bornstein ，1986 ）， 信息的解读，能够帮助人们正确地推断说话人的 年龄再大一点的儿童能够区分不同强度的开心表 意图。面部表情识别与面部特征的编码方式紧密 情，高强度的开心更容易被识别，随着面部表情 相关。有研究发现， 10 岁以前的儿童以整体特征 强度的增加（ 25% ，50% ，75% 和 100% ），尤其 编码来识别面部表情（Carey Diamond ，1994 ）， 从 25% 的面部表情强度开始，儿童对表情分类的 也有研究发现，儿童依赖面部结构信息编码进行 精确度显著提升（Herba ，Landau ，Russell ，Ecker ， 面部表情识别（Brace et al., 2001 ），还有研究认 Phillips ，2006 ）。 为，儿童面部表情识别能力的发展是基于面部的