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好玩的数学
扬中市第二实验小学五(2)班 陈彦冰
做一道数学题,就像是走了一回迷宫一样。题目中的条件就像一条条路,有时走着走着,一下就能走到出口;有时却被一个个无情的墙堵住,在迷宫里怎么绕也绕不出来,每当这时,我都会向远处眺望,重新梳理我的思维,寻找最佳路径。因为我喜欢经历风雨之后的彩虹,所以,我绝不放过任何一次挑战的机会。
瞧!我面前又出现了一座“神奇”的“迷宫”!题目是这样的:
某运输部门规定:办理托运,当一件物品的重量不超过a千克(a<18)时,需付基础费30元和保险费b元;为了限制过重物品的托运,当一件物品超过a千克时,除了付以上基础费和保险费外,超过部分还需每千克付c元的超重费。甲、乙、丙三人各托运了意见物品,物品千克数与支付费用如下表:
物品千克数
12
18
25
支付费用(元)
33
39
60
问题:根据上面提供的信息确定a、b、c的值。
咋一看,这么多文字就像迷宫里一条条通道,看得我眼花缭乱,一时间还真反应不过来呢。“经验丰富的我”明白,不“走”怎么知道后面的路通不通呢?于是,我从甲入手,假设a=12千克,也就是标准质量,推断出b=3元,按照这样计算18千克应该支付的钱数:
18-12=6(千克)→乙的物品超出的千克数
39-33=6(元)→乙付出的超重费
6÷6=1(元)→推断出c=1元
得出了这样的结果,正确吗?当然要验证一下了。根据这样的结果验证丙,丙有25千克的物品:
25-12=13(千克)→丙的物品超出的千克数
13×1=13(元)→丙付出的超重费
30+3+13=46(元)→丙的支付费用
46元和表格中丙支付了60元不吻合,这样的结果犹如一堵墙,把我挡在门外,并冷冷地告诉我:“此路不通!!”
我笑笑,此路不通我再另谋出路。于是我重新阅读题目中的条件,将条件进行一一比较,希望从中找到蛛丝马迹。如此重复了几次终于找到突破口:
21÷7=3元 假设这就是超出部分每千克需要支付的费用,即c=3元。继续倒退:
39—33=6(元)→乙比甲多支付的钱数
根据上面的推断知道标准质量大于12千克,小于18千克。而乙多支付的6元就是支付的超重费。
6÷3=2(千克)→乙超重2千克
18-2=16(千克)→标准质量 即a=16千克
同时也能得到:甲带的物品没有超重,支付33元,包括了基础费30元+保险费3元,即b=3元。
再次检验,a=16千克 b=3元 c=3元
乙托运的货物:(18-16)×3+30+3=39元
丙托运的货物:(25-16)×3+30+3=60元
完全符合题意,答案是正确的。
“yes”我做着胜利的手势,看着眼前的“迷宫”垂头丧气的样子,我调皮地笑了,我再次品尝了成功,看到了美丽的彩虹。当我回头再看看这让我欢喜又让我忧的“迷宫”时,也深刻的感受到——只要我们勇于面对困难、接受挑战,就会发现数学越来越好玩!
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