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好玩的数学 扬中市第二实验小学五（2）班 陈彦冰 做一道数学题，就像是走了一回迷宫一样。题目中的条件就像一条条路，有时走着走着，一下就能走到出口；有时却被一个个无情的墙堵住，在迷宫里怎么绕也绕不出来，每当这时，我都会向远处眺望，重新梳理我的思维，寻找最佳路径。因为我喜欢经历风雨之后的彩虹，所以，我绝不放过任何一次挑战的机会。 瞧！我面前又出现了一座“神奇”的“迷宫”！题目是这样的： 某运输部门规定：办理托运，当一件物品的重量不超过a千克（a＜18）时，需付基础费30元和保险费b元；为了限制过重物品的托运，当一件物品超过a千克时，除了付以上基础费和保险费外，超过部分还需每千克付c元的超重费。甲、乙、丙三人各托运了意见物品，物品千克数与支付费用如下表： 物品千克数 12 18 25 支付费用（元） 33 39 60 问题：根据上面提供的信息确定a、b、c的值。 咋一看，这么多文字就像迷宫里一条条通道，看得我眼花缭乱，一时间还真反应不过来呢。“经验丰富的我”明白，不“走”怎么知道后面的路通不通呢？于是，我从甲入手，假设a=12千克，也就是标准质量，推断出b=3元，按照这样计算18千克应该支付的钱数： 18-12=6（千克）→乙的物品超出的千克数 39－33=6（元）→乙付出的超重费 6÷6=1（元）→推断出c=1元 得出了这样的结果，正确吗？当然要验证一下了。根据这样的结果验证丙，丙有25千克的物品： 25－12=13（千克）→丙的物品超出的千克数 13×1=13（元）→丙付出的超重费 30+3+13=46（元）→丙的支付费用 46元和表格中丙支付了60元不吻合，这样的结果犹如一堵墙，把我挡在门外，并冷冷地告诉我：“此路不通！！” 我笑笑，此路不通我再另谋出路。于是我重新阅读题目中的条件，将条件进行一一比较，希望从中找到蛛丝马迹。如此重复了几次终于找到突破口： 21÷7=3元 假设这就是超出部分每千克需要支付的费用，即c=3元。继续倒退： 39—33=6（元）→乙比甲多支付的钱数 根据上面的推断知道标准质量大于12千克，小于18千克。而乙多支付的6元就是支付的超重费。 6÷3=2（千克）→乙超重2千克 18－2=16（千克）→标准质量 即a=16千克 同时也能得到：甲带的物品没有超重，支付33元，包括了基础费30元+保险费3元，即b=3元。 再次检验，a=16千克 b=3元 c=3元 乙托运的货物：（18－16）×3＋30＋3=39元 丙托运的货物：（25－16）×3＋30＋3=60元 完全符合题意，答案是正确的。 “yes”我做着胜利的手势，看着眼前的“迷宫”垂头丧气的样子，我调皮地笑了，我再次品尝了成功，看到了美丽的彩虹。当我回头再看看这让我欢喜又让我忧的“迷宫”时，也深刻的感受到——只要我们勇于面对困难、接受挑战，就会发现数学越来越好玩！