第1讲角的概念的推广和弧度制.doc

中小学教育网（ HYPERLINK ）快乐学习，全面成长！ 中小学教育网（ HYPERLINK ） 电话：010/ 4006500666 传真:010全天24小时服务（周六、周日及节假日不休息） 中小学教育网( HYPERLINK )整理！ 高一数学第四章三角函数同步辅导讲义 第1讲角的概念的推广和弧度制 一、学习指导 1．角的概念的推广 （1）正角，负角和零角.用旋转的观点定义角，并规定了旋转的正方向，就出现了正角，负角和零角，这样角的大小就不再限于00到3600的范围. （2）象限角和轴线角.象限角的前提是角的顶点与直角坐标系中的坐标原点重合，始边与轴的非负半轴重合，这样当角的终边在第几象限，就说这个角是第几象限的角，若角的终边与坐标轴重合，这个角不属于任一象限，这时也称该角为轴线角. （3）终边相同的角，具有共同的绐边和终边的角叫终边相同的角，所有与角终边相同的角（包含角在内）的集合为. （4）角在“到”范围内，指. 2． 弧度制 （1）角度制与弧度制.用一个周角的（度的角）作为度量单位来度量角的制度叫角度制.角度制在形数结合解决问题时会受到一定限制.把长度等于半径长的弧所对圆心角叫弧度的角，以弧度的角作为度量单位来度量角的制度叫弧度制. 对于角，以顶点为圆心，分别以为半