小学五年级(第九册)《卫生与保健》教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《卫生与保健》第九册计划与教案 2014--2015学年上学期 五年级上学期卫生与保健教学计划 一、 指导思想： 以教研工作安排、我校工作计划为指导，深入学习《新课程标准》，领会《新课程标准》的基本理念，搞好课程资源的开发利用，立足新教开拓思路，创新方法，全面实现课程价值与课程目标，不断提高教育质量，扎实推进素质教育，为培养“发展全、素质优、心理健、有特长”的高素质创新人才。 二、教学目标 1、教育学生要团结友爱，尊敬师长，培养良好的兴趣爱好，营造良好的学习环境。 2、教育学生学会科学用脑，学会科学吃零食。 3、使学生知道怎样预防流行性乙型脑炎、肺结核。4、教育学生养成良好的卫生习惯，睡眠卫生、厨房卫生、饮水卫生。 5、使学生认识狂犬病和弓形虫病、甲型H1N1流感和禽流感。 6、教会学生剧烈运动后不要立即停止活动。 7、自我评价优缺点。 三、教学措施 1、采取生动活泼、形式多样的教学方法，如：讲故事、做游戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。 2、学生上课时，注重营造良好的学习氛围，养成好习惯。 3、注意培养学生正确的饮食与卫生习惯。要注意饮水卫生，厨房卫生，科学的吃零食。 4、结合图片与数据，让学生认识乙型脑炎、狂犬病、弓形虫病、甲型H1N1流感、禽流感和肺结核的危害，学习科学预防。 小学五年级（第九册）《卫生与保健》教学进度表 周次 教学内容 课时安排 一 学会科学用脑 1课时 二 预防流行性乙型脑炎 1课时 三 睡眠卫生 1课时 四 培养良好的兴趣爱好 1课时 五 防止水污染 确保饮用水的卫生 1课时 六 营造良好的学习环境 1课时 七 厨房的卫生 1课时 八 狂犬病和弓形虫病 1课时 九 剧烈运动后不要立即停止活动 1课时 十 皮肤的功能 1课时 十一 甲型H1N1流感和禽流感 1课时 十二 预防肺结核 1课时 十三 怎样科学吃零食 1课时 十四 我的优点和缺点 1课时 课 题： 1、学会科学用脑 教学目标：1、使学生知道大脑的作用。 2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。 教学重难点：使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。 教学时间：1课时 教学过程 ： 一、导入新课 师：大脑有什么作用？ 二、学习新课 （一）为什么要科学地用脑？ 同学们如何才能做到科学地用脑呢？应注意哪些问题呢？ （二）怎样科学用脑，应注意什么？ 1、用脑适度：长期不用，就会“生锈”用脑过度，效果不佳，适得其反 2、劳逸结合：合理安排学习时间 3、劳逸结合：小学生：9—10小时 中午最好午睡 4、参加运动：是一种积极的休息，可调节大脑保持良好的情绪有益 5、注意营养：注意合理的营养搭配几个误区：长期饱食 、不吃早餐 （三）提出希望 思考是锻炼大脑的最佳方法。希望同学们，多用脑，科学地用脑。 三、巩固新知 思考与练习： 1、你知道吗？（学生自己看） 2、说一说：学生先做好，然后交流。 3、告诉你：（学生读） 4、教你一招：学生做，交流 5、我的经验：学生交流 四、板书设计? 怎样科学地用脑 用脑适度 劳逸结合 参加运动 ????????? 注意营养 课 ? ?题： 2、预防流行性乙型脑炎 教学目标：1、通过教学，让学生了解乙型脑炎的传播途径。2、引导学生做好预防，防止疾病的发生。3、教育学生保护环境，消灭蚊子，保健自己，防止疾病的传播。 教学重难点：1、乙型脑炎的传播途径及预防措施。? 2、教育学生保护环境，消灭蚊子，保健自己，防止疾病的传播。 课时安排：1课时 教学过程： 一、提问导入1、同学们，你们知道夏季什么害虫最多？2、你还知道蚊子有哪些危害？（学生思考、议论、回答问题。） 3、教师小结；引入新课 二、流行性乙型脑炎 （一）学生自由读文，汇报读懂的知识（师生课外收集相机资料补充介绍）1、什么是乙脑？　　 流行性乙型脑炎简称“乙脑”，是由流行性乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统急性传染病。 （1）蚊子是传播此病的主要媒介，多发生于10岁以下儿童； （2）流行于夏秋季。 （3）目前全世界尚未有治疗特效药物。 （4）接种乙脑疫苗是预防该传染病唯一有效和最经济的措施。 2、乙脑的临床表现有哪些？ （1）潜伏期约10—15天，症状轻重不一。 （2）一般起病急，突然发热。 （3）恶心、呕吐、嗜睡、头痛。 （3）少数症状轻者，只头痛和低烧，几天内就可恢复正常。 （4）大多数病人在7-10天后发热渐退，其他症状