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- 2019-04-07 发布于天津
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浅析学生估算能力的培养丰泽区第三中心小学江芝芬估算是一种不需要进行精确计算的口算是当前世界各国都十分重视培养的一种计算能力它不借助计算工具不表达计算过程而直接通过简化的思维过程灵活运用各种方法估计出大约结果数学课程标准在内容标准中指出应重视口算加强估算提倡算法多样化在课程实施意见中指出估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用培养学生的估算意识发展学生的估算能力让学生拥有良好的数感具有重要的价值因此我们应关注学生估算技能的发展下面就谈谈我平时为发展学生的估算能力的一些做法想估算爱估算估算意识是
浅析学生估算能力的培养
丰泽区第三中心小学 江芝芬
估算是一种不需要进行精确计算的口算,是当前世界各国都十分重视培养的一种计算能力,它不借助计算工具,不表达计算过程,而直接通过简化的思维过程,灵活运用各种方法,估计出大约结果。《数学课程标准》在“内容标准”中指出:“应重视口算,加强估算,提倡算法多样化。”在“课程实施意见”中指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用。培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”因此,我们应关注学生估算技能的发展,下面就谈谈我平时为发展学生的估算能力的一些做法。
1.想估算,爱估算
估算意识是指面临有待解决的
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