第1课时数列的概念与简单表示法yong.pptVIP

2.1 数列的概念与简单表示法 第二章 数列 1.通过实例，了解数列的概念和简单表示法；（重点） 2.了解数列是一种特殊的函数，体会数列是反映自然规律的数学模型. 3.了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项；对于比较简单的数列，会根据其前几项的特征写出它的一个通项公式；(重点） 1. 三角形数 1 3 6 10 2. 正方形数 1 4 9 16 ? 15,21… ? 25,36… 1. 都是一列数；2. 都有一定的顺序 按照一定顺序排列的一列数称为数列. 1. 数列的概念: 思考： (1) “1, 2, 3, 4, 5”与“5, 4, 3, 2, 1”是同一个数列吗？与“1, 3, 2, 4, 5”呢？ ——数列的有序性 都不是同一个数列 (2)数列中的数可以重复吗？ (3)数列与集合有什么区别？ 可以 数列讲究：有序性、可重复性、确定性. 集合讲究：无序性、互异性、确定性； 数列中的每一个数叫做这个数列的项. 2. 数列的项: 数列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项)，排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n位的数称为这个数列的第n项. 3. 数列的一般记法: 数列a1,a2,a3,a4,…,an,… 可简记为{an}. 分别观察下列数列的项数、前后项间的关系。 4. 数列的分类: (1)按项数分：有穷数列与无穷数列； (2)按项之间的大小关系分：递增数列、递减数列、常数列与摆动数列. 练一练：课本28页的观察 （1）你能说出256是否是下面数列中的项吗？是的话是这个数列的第几项? （2）同学们观察数列中的项与序号之间的关系,你能从中得到什么启示?你能否写出它的第n项? 项: 序号: 数列中的项与序号之间的关系 是第9项 256是数列中的一项， 1 2 3 4 …， 我们可以根据数列的通项公式算出数列的各项. 数列的通项公式 注：数列与函数的关系 y=f（x） an n （正整数集N﹡或它的有限子集{1,2,3, …,n}) 项 通项公式 函数值 自变量 子 练一练：导学案类型一第1题 例1 写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： . 【变式训练】 1.写出数列 的一个通项公式_____. 2.根据下面数列的前几项的值，写出数列的一个通项公式： (1)3,5,7,9,11,13,15，…； …； 10,100,1000,10000 …； 9,99,999,9999,99999…； 用观察法求数列的通项公式的一般规律 (1)一般数列通项公式的求法 (2)对于符号交替出现的情况，可先观察其绝对值，再用 处理符号问题. (3)对于周期出现的数列，可考虑拆成几个简单数列和的形式，或者利用周期函数，如三角函数等. n 1 2 3 4 5 an =2n-1 1 3 5 7 9 解：列表: O 1 2 3 4 5 6 7 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 an=2n-1 n 图象如下： 图象是一群孤立的点 按照（n, an)的形式画在下面的坐标系中 数列的递推公式 1.观察以下数列，并写出其通项公式： 思考：除用通项公式外，还有什么办法可以确定这些数列的每一项？ 像这种给出数列的方法叫做递推法 递推公式 递推公式 递推公式也是数列的一种表示方法. 例4 设数列{an}满足 写出这个数列的前5项. 解：由题意可知 【变式训练】 1.数列{an}中，a1=1，a2=3，an2 -an-1 ·an+1 = (-1)n-1(n≥2)，那么a4等于( ) (A)8 (B)17 (C)21 (D)33 2.已知a1=1,an+1= +1,求数列{an}的前5项. D 【典例训练】 1.在数列{an}中，a1=a2=1，a3=2，且对任意n都有anan+1·an+2≠1，又anan+1an+2an+3=an+an+1+an+2+an+3，则a1+a2+a3+…+a40=_______. 2.数列{an}的通项公式为an=n2－5n+4. (1)数列中有多少项是负数？ (2)当n为何值时，an有最小值？并求出最小值. 80 1.数列1，3，6，10，15，…的递推公式是( ) (A)an+1=an+n(n∈N*) (B)an=an－1+n(n≥2,n∈N*)，a1=1 (C)an+1=an+(n－1)(n∈N*) (D)an=an－1+(n－1)(n≥2,n∈N