开题报告-关于贫困大学生的救助与自助的探讨.docVIP

PAGE PAGE 5 毕业论文开题报告 思想政治教育 关于贫困大学生的救助与自助的探讨 一、选题的意义 贫困大学生是指高校中由于家庭经济困难，无力支付教育费用，或支付教育费用很困难的学生。高校贫困大学生作为一个特殊的弱势群体，是市场经济发展和高等教育改革中出现的一个不可避免的问题，而且在一定时期内还将长期存在，这已经成为一个家长揪心、学校担心、学生忧心的社会问题，党和国家、社会、学校对于他们的经济困难给予了高度的重视，无论在物质还是精神方面都有所表现。 贫困大学生的普遍性和严重性以及救助研究的不足，决定了本研究的意义和价值，以往关于贫困生的研究过多的注重政府、社会、学校等对贫困大学生的帮助，或者单方面从贫困大学生的自救方面入手来解决贫困大学生问题，但是却很少研究在贫困大学生问题上强调自救与救助结合的重要性，将二者结合来共同摆脱贫困大学生物质上和精神上的双重贫困。本研究注重贫困大学生的自救与自救两者紧密结合的方法来对抗贫困大学生所面对的困难。对系统研究贫困大学生问题，以及更好地探索解决贫困大学生问题的方法和途径有着重要的理论意义。 研究贫困大学生自救与救助的关系问题，能够满足贫困大学生全面发展的需要，无论是在生理还是心理上都健康发展，有助于高等教育的良好运行和发展；研究大学生自救与救助的关系问题，能够确保公民接受教育的平等权利，创建和谐良好的校园氛围，促进社会稳定团结的需要；研究贫困大学生自救与救助的关系问题可引起政府、社会及教育部门的重视，引起更广泛的社会参与，使贫困大学生获得更多的帮助和扶持，加强贫困大学生的自立能力及培养，确保贫困大学生顺利地完成高等教育。 今天，21世纪是一个竞争的社会，适者生存，不适者淘汰，这是一个很残酷的社会，更是一个考验我们新一代青年的社会，在这个时候我们更应该关注大学生的成长，在保证受教育机会平等的情况下，还要更进一步关心贫困生的成长，贫困生如何更好的帮助自己度过难关，而不是一味地依赖政府、社会、学校等的救助，这样不利于培养他们的竞争意识和自立能力，当然无可否认解决贫困大学生最直接而且在短期内容易见效的方法是国家政策的积极扶持，特别是加大对贫困生的经济扶持，在很大程度上改善了贫困生的基本生活条件。事实证明，贫困生问题的解决确实离不开国家政策的积极扶持，但是我们也应该看到国家政策有其局限性和不足。无论国家还是社会或学校只是给贫困生“输血”，不能从根本上解决贫困大学生的问题，而过度的政策扶持不仅会加深贫困大学生对政府、社会、学校等的依赖，从而造成国家、社会、学校等的压力加大。 发挥贫困生的自主性是解决我国贫困生问题的根本道路，贫困生有其自生的优势和特点，比如能吃苦、坚强等品质，所以可以设置勤工俭学岗位，让贫困生自己解决经济问题，从哲学角度看，内因是主体，贫困大学生在学校可以进行思想自救、经济自救、心理自救、学业自救等，有助于解决贫困所导致的生理、心理的一系列问题，但是我们也看到进一步发挥贫困大学生的自救能力还面临许多障碍，如贫困大学生在学校处于劣势，需要国家、社会、学校更多的关心，心理问题得不到疏导，权益得不到维护等。 综上所述，贫困生问题的解决迫在眉睫，如何解决贫困生的问题也已经揭晓了答案，将政府、社会、学校等的救助与学生的自救紧密结合起来，相互作用，相互补充来克服两者各自的弊端，达到解决大学生贫困所导致的一系列问题的目标。 二、研究的主要内容，拟解决的主要问题（阐述的主要观点） (一)研究的主要内容： 本人先对贫困大学生的现状和原因分析，进一步说明救助和自救的必要性，指出救助和自救的优缺点，最后提出解决贫困大学生的根本途径。 （二）拟解决的主要问题： 结合社会的现实以及丽水学院的具体情况，本人对解决贫困生问题提出了自己的看法和见解。 三、研究（工作）步骤、方法及措施（思路） （一）研究步骤 1.选题。根据自己的专业及兴趣、专长确定选题。 2.根据选题，收集、整理和分析资料，为论文的撰写奠定基础。 3.撰写论文提纲。 4.综合和分析相关资料，在借鉴他人研究成果的基础上形成自己的观点，开始撰写论文初稿。 5.在指导老师的指导下，进行论文初稿修改。 6.论文定稿并装订成册。 在时间上严格遵照学院的工作安排，做好本论文的撰写工作： 2010年9月20日——2010年9月30日，确定论文选题。 2010年10月12日——2010年10月30日，完成开题报告和文献综述。 2010年10月31日，开题报告会。 2010年11月1日——2011年3月20日，完成论文初稿。 2011年3月20日——2011年4月1日，论文中期检查。 2011年4月15日——2011年4月20日，上交论文及有关资料。