改变教学方式促进师生关系.DOCVIP

改变教学方式 促进师生关系 ——兰生复旦中学2012年学生学业质量绿色指标分析 上海市制定的《学生学业质量绿色指标》打破了以往单纯把学业成绩和升学率作为评价教育质量、评价校长和教师工作业绩的唯一标准，取而代之的是以关注学生健康成长为核心，以全面发展为主旨的评价体系。其主要包括学生学业水平指数、学生学习动力指数、学生学业负担指数、师生关系指数、教师教学方式指数、校长课程领导力指数、学生社会经济背景对学业成绩的影响指数、学生品德行为指数、身心健康指数和跨年度进步指数等十个方面。由此可见《绿色指标》对教育作了多维、立体的CT诊断。不仅评价的维度数量增多，而且变关注教育产出和结果为关注教育投入与过程