感知音乐中的旋律微课教学设计.DOCVIP

《感知音乐中的旋律》微课教学设计 微课题 感知音乐中的旋律 年级 三年级 科目 音乐 授课教师 苏翎恺 教学 目标 情感态度 感知音乐中旋律的走向。 知识技能 了解旋律的上行、下行、同音反复和级进、跳进的概念。 过程方法 通过复习7个单音引入音阶的概念。借用图片形象的对知识点进行讲解，使得学生对知识点的概念具体化。 教材分析 《感知音乐中的旋律》是音乐要素“旋律”的第一次出现，从音的走向（上行、下行、同音反复）到音的级进和跳进，介绍旋律进行的基本特点。 学情分析 学生对音乐都是相对热情的，较大一部分同学能够很好的听辨出音的高低、长短、音色、速度、节拍。 教学重点 学习音乐知识“音的走向”。