初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure Island.docVIP

Have you read Treasure Island yet? 教学设计 尖山农场学校 高飞 一、教学目标 1用现在完成时谈论是否看过课文中出现的书籍并简单表达个人的观点，初步学习和感知现在完成时的用法。 2学习使用现在完成时表达已经发生过的事情的表达方式。学会表达对各类书籍的偏好及原因。 二、教学重难点 （一）教学重点 1．初步感知学习现在完成时的用法。 2．学会使用单元目标语言表达读书经历。 3．训练在听力过程中抓住关键词和主旨大意的技能。 （二）教学难点 1．对现在完成时表达经历的用法理解。 2．现在完成时语言结构的学习。 三、教学过程 Step 1：Lead-in 给学生播放视频，导入本单元话题。 【设计意图】 通过播放视频激发学生学习兴趣，快速进入话题。 Step 2：Presentation Activity1：利用图片逐步呈现六本文学名著，并提问： Have you heard of these books? 【设计意图】 图片形象直观，让学生借助图片学习六本书的英文书名。同时，感知现在完成时的语言功能。 Activity 2：让学生完成1a.首先选出自己了解的书。然后，提问： What do you think of the books? 【设计意图】 使学生在回顾刚才学习的词汇基础上，逐步呈现对文学作品的评价词汇，表达个人观点。 Step