最新大学教学论试题（30题含答案）bmr.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（）的重要基础。 A:人文教育 B:民主政治 C:科学精神 D:实践活动 2．(红色字体为正确答案)蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。 A:美国 B:德国 C:德国 D:法国 (44)信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（）。 A:智能性 B:交互性 C:集成性 D:易扩展性 3．(红色字体为正确答案)大学教学的主要社会价值之一是（）。 A:大学教学具有文化传播、文化创新价值 B:大学教学具有社会服务价值 C:大学教学具有直接促进科技进步的价值 D:大学教学具有环境保护的价值 4．(红色字体为正确答案)学生学业评价的方法主要有：（）、观察法、调查法、自我评价法等。 A:测验法 B:实验法 C:案例法 D:研究法 5．(红色字体为正确答案)不属于中国古代意义的大学的是（）。 A:国子监 B:太学 C:书院 D:科举 6．(红色字体为正确答案)进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（）。 A:准备阶段 B:设计评价方案 C:公布评价方案 D:制订评价指标体系 7．(红色字体为正确答案)下列主要侧重问题解决能力的是（）。 A:设计性实验 B:观察性实验 C:学习操作性实验 D:独立操作性实验 8．(红色字体为正确答案)从象牙塔到服务站，这是（）大学教学的传统。 A:美国 B:德国 C:日本 D:英国 9．(红色字体为正确答案)运用练习法的一般要求之一是（）。 A:提高练习的自觉性 B:尽量增加练习的时间 C:练习过程中不必有反馈与校正 D:将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来 10．(红色字体为正确答案)下列不属于课堂教学主要问题的是（）。 A:教学组织问题 B:社会风气问题 C:教学观念问题 D:课程内容问题 11．(红色字体为正确答案)三国时曹魏建立的（），其中由“门人”升入“弟子”的制度具有大学预科的性质。 A:九品中正制 B:束修制度 C:五经课试法 D:三舍法 12．(红色字体为正确答案)在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。 A:认真备课 B:组织好课堂教学 C:汇总学生的意见带到班级去讨论 D:认真研习教材内容 13．(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。 A:行 B:学 C:习 D:研 14．(红色字体为正确答案)大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。 A:网络辅助教学 B:网络远程教学 C:个别教学制 D:小班化教学 15．(红色字体为正确答案)班级授课制的优点之一是（）。 A:有利于女生在稳定的班风中学习 B:可使学生的学习循序渐进、系统完整 C:有利于因材施教 D:有利于发挥学生的主动性 16．(红色字体为正确答案)关于定位性评价，下列说法不正确的是()。 A:它又称安置性评价 B:它也可以在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度C:它主要是在特定的教学活动之前，了解学生对教学的前期准备情况 D:它要回答的问题是：学生是否具有学习预定的教学内容所必备的知识、技能 17．(红色字体为正确答案)从感知复杂的、具体的事物和现象出发，然后介入分析和综合的思维，最后获得简单的、基本的和抽象的知识，其中所蕴含的逻辑被称为（）。 A:知识的产生逻辑 B:知识的表述逻辑 C:知识的存在逻辑 D:知识的传播逻辑 18．(红色字体为正确答案)根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（）。 A:活动体验法 B:实验探究法 C:案例分析法 D:练习法 二、多选题 19．(红色字体为正确答案)大学课堂教学的讨论根据讨论的目的可分为（）。 A：知识性讨论 B：互补性讨论 C：比赛性讨论 D：学术性讨论 20．(红色字体为正确答案)案例教学的意义在于（）。 A：是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式 B：是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式 C：是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径 D：是提高学生思想觉悟的主要方式 21．(红色字体为正确答案)学科课程的主要优点是（）。 A：逻辑性 B：开放性 C：系统性 D：简约性 22．(红色字体为正确答案)案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（） A：教学目的不同 B：教学方式不同 C：学生在教学中的地位不同 D：教学的结果不同 23．(红色字体为正确答案)凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。 A：“在明明德” B：“在亲民” C：“在止于至善” D：“循循善诱” 24．(红色字体为正确答案)根据技能的类型，练习可分为（）。 A：心智技能