一年级下册数学说课课件第1章《认识图形（二）》人教新课标.pptxVIP

图形的拼组一、说教材：教学目标： 1知识与技能：通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。 2过程与方法：通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 3情感态度与价值观：通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。 教学重、难点：体会所学平面图形的特征，能用 自己的语言描述长方形、正 方形的边的特征。二、说教法、学法　一年级学生年龄小，经验少，但乐于接受新鲜事物，思维活跃，因此本节课在教、学法上突出了以下特点：　1、讲授法　在我们的生活中，到处充满着数学。为学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发他们学习的兴趣。　2、动手操作法　玩中学，突出“做中学”，寓教于乐。说教学过程 折纸游戏做风车图形的变换摆一摆仔细观察有意思的制作一、折纸游戏折一折说一说。—先折长方形的纸，请你对折，发现了什么？换个方向再对折，你发现什么？再看正方形，你发现什么？m长方形长方长方形形长方形正方形正方形问题：你能说出这些平面图形的对边有什么关系吗？二、做风车三、图形的变换 四、摆一摆（一）用小棍摆图形用三根小棒可以摆一个三角形，四根小棒可以摆……长方形长方形田字格四、拼组图形，体会图形之间的关系（二）三角形与其他图形的拼组用四个同样的正方形可以拼成一个大的正方形。我也试试。m问题：相同的三角形可以