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中国大学生数学竞赛竞赛大纲-Programmablecarkeys.PDF

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附件中国大学生数学竞赛竞赛大纲为了进一步推动高等学校数学课程的改革和建设提高大学数学课程的教学水平激励大学生学习数学的兴趣发现和选拔数学创新人才更好地实现中国大学生数学竞赛的目标特制订本大纲一竞赛的性质和参赛对象中国大学生数学竞赛的目的是激励大学生学习数学的兴趣进一步推动高等学校数学课程的改革和建设提高大学数学课程的教学水平发现和选拔数学创新人才中国大学生数学竞赛的参赛对象为大学本科二年级及二年级以上的在校大学生二竞赛的内容中国大学生数学竞赛分为数学专业类竞赛题和非数学专业类竞赛题一中国大学生数

附件1 中国大学生数学竞赛竞赛大纲 为了进一步推动高等学校数学课程的改革和建设,提高大学数学课程的教学 水平,激励大学生学习数学的兴趣,发现和选拔数学创新人才,更好地实现”中 国大学生数学竞赛”的目标,特制订本大纲。 一、竞赛的性质和参赛对象 “中国大学生数学竞赛”的目的是:激励大学生学习数学的兴趣,进一步推动 高等学校数学课程的改革和建设,提高大学数学课程的教学水平,发现和选拔数 学创新人才。 “中国大学生数学竞赛”的参赛对象为大学本科二年级及二年级以上的在校 大学生。 二、竞赛的内容 “中国大学生数学竞赛”分为数学专业类竞赛题和非数学专业类竞赛题。 (一)中国大学生数学竞赛(数学专业类)竞赛内容为大学本科数学专业基 础课的教学内容,即,数学分析占 50% ,高等代数占35% ,解析几何占15%, 具体内容如下: Ⅰ数学分析部分 一、集合与函数 1.实数集 、有理数与无理数的稠密性,实数集的界与确界、确界存在性 定理、闭区间套定理、聚点定理、有限覆盖定理. 2 2. 上的距离、邻域、聚点、界点、边界、开集、闭集、有界(无界) 2 集、 上的闭矩形套定理、聚点定理、有限复盖定理、基本点列,以及上述概 n 念和定理在 上的推广. 3. 函数、映射、变换概念及其几何意义,隐函数概念,反函数与逆变换, 反函数存在性定理,初等函数以及与之相关的性质. 二、极限与连续 1. 数列极限、收敛数列的基本性质(极限唯一性、有界性、保号性、不等 式性质). 2. 数列收敛的条件(Cauchy 准则、迫敛性、单调有界原理、数列收敛与 1 其子列收敛的关系),极限lim(1 )n e 及其应用. n n 3.一元函数极限的定义、函数极限的基本性质(唯一性、局部有界性、保 号性、不等式性质、迫敛性),归结原则和 Cauchy 收敛准则,两个重要极限 sin x 1 lim 1 、lim(1 )x e 及其应用,计算一元函数极限的各种方法,无穷小 x 0 x x  x o 量与无穷大量、阶的比较,记号 与 的意义,多元函数重极限与累次极限概念、 O 基本性质,二元函数的二重极限与累次极限的关系. 4. 函数连续与间断、一致连续性、连续函数的局部性质(局部有界性、保 号性),有界闭集上连续函数的性质(有界性、最大值最小值定理、介值定理、 一致连续性). 三、一元函数微分学 1.导数及其几何意义、可导与连续的关系、导数的各种计算方法,微分及 其几何意义、可微与可导的关系、一阶微分形式不变性. 2.微分学基本定理:Fermat 定理,Rolle 定理,Lagrange 定理,Cauchy 定 理,Taylor 公式(Peano 余项与Lagrange 余项). 3.一元微分学的应用:函数单调性的判别、极值、最大值和最小值、凸函 数及其应用、曲线的凹凸性、拐点、渐近线、函数图象的讨论、洛必达(LHospital ) 法则、近似计算. 四、多元函数微分学 1. 偏导数、全微分及其几何意义,可微与偏导存在、连续之间的关系,复 合函数的偏导数与全微分,一阶微分形式不变性,方向导数与梯度,高阶偏导数, 混合偏导数与顺序无关性,二元函数中值定理与Taylor 公式. 2.隐函数存在定理、隐函数组存在定理、隐函数(组)求导方法、反函数 组与坐标变换. 3.几何应用(平面曲线的切线与法线、空间曲线的切线与法平面、曲面的 切平面与法线). 4.极值问题(必要条件与充分条件),条件极值与Lagrange 乘数法. 五、一元函数积分学 1. 原函数与不定积分、不定积分的基本计算方法(直接积分法、换元法、 分部积分法)、有理函数积分:R(cos x ,sin x )dx 型,R(

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