探究感应电流产生的条件的活动单-刘德华.docxVIP

第四章 电磁感应 第二节 探究感应电流产生的条件 如皋市第一中学 刘德华 学习目标 1.经历探究电磁感应现象产生条件的实验过程，理解电磁感应现象产生的条件。 2.体验从实验现象中分析论证、归纳总结、寻找结论的过程。 教学重点：（1）实验探究的过程；（2）对产生感应电流条件的归纳总结。 教学难点：（1）教师对实验探究式教学的把控； （2）学生对实验现象的分析总结──磁通量的变化 学习过程 活动一、实验探究、分析论证、归纳总结，探究感应电流产生的条件。 1.实验探究 （1）探究实验1 闭合电路的一部分导体作切割磁感应线的运动 实验操作 实验现象(有无电流) 导体棒静止 导体棒平行磁感线运动 导体棒切割磁感线运动 垂直 斜切 结论  （2）.探究实验2 向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中抽出 实验操作 有无电流 N极插入线圈 N极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极插入线圈 S极停在线圈中 S极从线圈中抽出 结论： （3）.探究实验3 模仿法拉第的实验 实验操作 实验现象（有无电流） 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑动变阻器不动 开关闭合时，迅速移动变阻器滑片 结论： 2.分析论证 切割类 变化类 B不变，S变 面积变化 S不变，B变 磁场变化 磁通量变化 3.归纳总结：只要穿过