三生教育促进家校合一发展研讨.docxVIP

　　三生教育是实施素质教育的内在需要,是全面推进素质教育的有效切入点,实施三生教育要坚持学校教育、家庭教育、社会教育有机统一的基本途径,整合力量,帮助家长提高综合素质,转变家庭教育观念,用积极、良好的行为给学生作榜样和示范,引导学生树立三生教育真善美的生命观、生存观、生活观。 　　为了使理论联系实际,使三生教育知识深入家庭,使学生在老师和父母的关心、指导下努力实践并体验三生教育,让每个生命在体验中得到感悟,获得升华,我校三生教育的实践团队教师于2008—2010年寒、暑假开展了三生教育进家庭的家访调查活动,目的是将三生教育延伸到家庭教育中,使学校与家庭在学生的三生教育问题上形成教育合力,共同关注他们的健康成长,促使他们珍爱生命、学会生存、幸福生活,把三生教育的核心宗旨落到实处,体现了三生教育是一种务实务本的教育。 　　只有当家庭的三生教育与学校的三生教育和社会的三生教育契合,目标一致,力量趋同,才能最大限度发挥三生教育的功效。 　　在三生教育走进家庭的过程中,花了大量的时间和精力,克服了很多困难,走访了不同条件的家庭,用心做、用情做,得到家长的认可和好评,收到良好的效果。 　　1调查结果与分析此次三生教育走进家庭共发放调查问卷100份,回收100份,有效率100。 　　此次家访内容涉及父母对孩子的了解、教育方式、认识和家长对三生教育的态度等七个方面。 　　从问卷调查统计分析来看,主要有以下特点11学生接受三生教育后的表现表1你的孩子进入大学是否有所进步从分析调查来看,86以上的家长认为经过三生教育的学习后,孩子比以前更能能主动参与家里的劳动,更加理解父母的疾苦,很多男同学会煮饭、能下地干活;在联系方式主要靠手机联络的今天,也还有50以上的同学经常给父母写信,进行情感交流,报告自己的生活和学习情况,表达对父母的关心,对父母的批评教育能表示理解;大部份孩子都十分关心父母,被调查者中60以上的孩子知道父母的生日,约60的孩子会为父母庆祝,也有一部份孩子由于受传统观念的影响,知道父母生日,但认为不需要庆祝;只有14的家长认为孩子没进步,少部分孩子不会做家务,这与家长的溺爱与教育的缺失息息相关,父母没能从小很好的培养孩子的生活能力,导致到大学后无法适应大学生活,产生诸多心理问题。 　　所以,家庭是孩子成长过程中最具影响力的重要环境,而三生教育是家庭教育中最原始、最基本、最直接、最普遍的教育项目,任何家长都无法回避对孩子的教育,尤其是孩子在生命、生存、生活方面所遇到的问题,同时教育也应该把课堂与实践紧密的联系起来,从生活中来,到生活中去,清楚的认识到生命教育是前提,生存教育是基础,生活教育是方向,培养学生热爱生命,才能很好的生存,才能享受生活。 　　12学生的消费需求分析本校地处边陲,在校学生多来自农村家庭,加之当地消费水平与省会学校相比略低,故80以上同学的生活费在500元以下,也有少部份同学在700元左右,当然也存在一部份高消费人群,身为学生,衣食来源全靠父母,而家庭因素使学生们的消费水平与观念参差不齐,给学生一个理财方面的学习,才能让他们有计划的消费,合理开支生活费。 　　13家长对孩子的了解分析谁不希望与孩子亲密无间,但家长与孩子间的代沟日趋明显,能做到者寥寥无几。 　　在被调查中,69的父母认为基本了解孩子,只有15的家长认为对孩子十分了解,而不了解的也仍有16,连自己的孩子都不够了解?又怎样去培养与教育呢?绝大多数的父母知道孩子的生日,大部份父母会送孩子礼物,会为其庆祝,而30以上的父母认为不用送礼,孩子不需要或连孩子生日都不清楚。 　　父母需要关心孩子,孩子也要理解父母,彼此间应加强沟通和联系,无论是一句祝福,还是一道特意准备的佳肴,就足够让他们满足。 　　其实许多付出与细心都不多余,要了解一个孩子,走近一个孩子,父母就需要一点一滴做起。 　　分析现在大部份家长在满足孩子的物质需要的同时,也开始关心他们的精神生活了。 　　大多数家长会经常与孩子沟通,与他们谈论学校里的生活,这是父母与孩子交流采取比较好的一种方式。 　　也有部份家长采取与老师联系,能准确的了解孩子在校期间的生活和学习情况。 　　沟通与交流,也需要一种适合的方式,彼此坦诚交流较好,否则会适得其反。 　　14家长对孩子的教育方式表11父母在教育孩子的过程中的表现表12在孩子遭遇挫折或考试失败时,您如何教育孩子走出困境表13当孩子向您问起关于死亡的问题时,您采取的应对措施表14在教育孩子的过程中,从哪些方面进行引导分析在教育孩子方面,以前的父母之命不可违已不再实用,孩子接受了新的教育,他们有了自己独立的新思想。 　　90的父母在教育孩子的过程中允许他们发表意见,当孩子遇到困难时,绝大多数的家长会给孩子分析失败的原因,并鼓励他们走出