图书车莅校服务活动照片-万丰国小.DOC

閱讀活動照片 三隻母雞和孔雀 故事媽媽書故事 手做動物書籤 「台中市台中故事協會巡迴國中小校園閱讀推動計畫書」 閱讀教案設計暨紀錄單 日 ??期 106年3月21日 辦理方式 巡 ??迴 學 ??校 南投縣萬豐國小 對象人數 一~三年級29人 紀 ??錄 林麗娜 開 ??車 林麗娜 教案設計 葉詩雅 拍 照 林麗娜 學習目標 1.培養良好的閱讀態度 2.提問與討論習慣養成 3.培養自我表達的能力 4.透過延伸活動激發創造力 具體目標 1-1能專心聆聽故事 1-2能共讀繪本 2-1能回應所提的問題 2-2能主動提問 2-3專心傾聽他人的言論 3-1會以語言表達自我意見與感受 3-2會對故事情節有反應或動作 4-1專心投入參與延伸活動 4-2觸發想像力及創造力的實踐 帶領主題 情緒表達、溝通、尊重別人 預定目標 透過故事，除了讓孩子知道家人對自己的愛外，還能理解生氣往往不僅無法解決問題，還可能帶來更大的麻煩。 學習面對不如意的事情時，應平靜心情並妥當表達自己的需求。 場地設備 學校準備: ppt撥放器 學生自備: 彩色筆 書 ??目 小豬離家記 出版社 遠流出版社 活動時間流程 活動內容 帶領人 所需材料 13:10-13:20 自我介紹 暖身:帶動唱、猜謎 林麗娜 葉詩雅 繪本、ppt撥放器 13:20-13:50 合作思考說故事:小豬離家記 葉詩雅 . 13:50-14：00 下課休息 14:00-14:30 文本分析－結構圖 葉詩雅 14:30-14:40 延伸活動-摺小豬書籤 林麗娜 色紙 台中市台中故事協會巡迴國中小校園閱讀推動計畫書」 閱讀教案設計單 日 期 2017.03.21 學 校 南投縣仁愛鄉萬豐國小 紀 錄 王超琴 對象人數 4～6年級28人 教案設計者 梁玉蘭 開 車 林麗娜 拍照 王超琴 學習目標 1. 培養良好的閱讀態度 2.提問與討論習慣養成 3.培養自我表達的能力 4.透過延伸活動激發創造力 具體目標 1-1能專心聆聽故事 1-2能共讀繪本 2-1能回應所提的問題 2-2能主動提問 2-3專心傾聽他人的言論 3-1會以語言表達自我意見與感受 3-2會對故事情節有反應或動作 4-1專心投入參與延伸活動 4-2觸發想像力及創造力的實踐 場地設備 學校準備 1.電腦及單槍 播放PPT檔 2.麥克風及白板 學生須攜帶物品 1.鉛筆盒 2.彩色筆與色鉛筆 帶領主題 定義自己、肯定別人、肯定自己 預定目標 透過三個步驟1.親近它—讓學生產生興趣接近故事 2.理解它—讓學生能解決不懂的語詞，掌握大意、推論主旨3.運用它—讓學生試著向他人介紹故事重點，獲得寶貴的學習借鏡 書 目 三隻母雞和孔雀 出版社 三之三文化 活動流程 活動內容 帶領人 協會準備材料 13：10～13：15 (5分鐘) 暖身 1.自我介紹 2.看封面?想經驗(母雞與孔雀簡介) 梁玉蘭 王超琴 13:15～13:50 (30分鐘) 主題閱讀 1.合作思考說故事 2.讀圖文?理文意 梁玉蘭 故事PPT檔 13：50-14：00 下課休息 14:00～14:25 (25分鐘) 閱讀延伸活動 回顧統整、看見思考 1.說故事?推好書 梁玉蘭 王超琴 學習單 14:25～14:40 (15分鐘) 手作小美勞-- 2.孔雀摺紙 王超琴 梁玉蘭 色紙