当代高校教师职业道德修养的途径与方法参考资料.docVIP

当代高校教师职业道德修养的途径与方法 摘要：当前，高校要想培养适应现代社会发展需要的人才，首先必须大力提高教师职业道德修养。鉴于此，笔者从高校教师自身的角度分析了当前新形势下提高教师职业道德修养的途径和方法。 关键词：道德修养途径与方法的探索；道德修养途径；道德修养方法. 高校教师承担培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，肩负提高民族素质的使命。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，这就需要高校教师转变观念，不断更新知识，提高教学、科研水平，更需要教师加强自身修养，具有良好职业道德。 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，人才的作用日见突出当前，我国高等教育也步入了蓬勃发展的历史时期。面对社会的期待，高校教师的职业道德状况及师德修养却不能让人满意。“师德滑坡”问题已成为全社会共同关注的焦点之一[1]。经济全球化的迅猛发展和我国社会的深刻变化，迫切要求高校教师树立起正确的职业道德观，这将直接关系到我国高等教育事业的发展，关系到党和国家的教育方针能否在高等院校得到全面贯彻落实，关系到高等教育能否促进经济和社会发展，共同构建社会主义和谐社会。 1 道德修养途径与方法的探索 要成为有道德的人，不仅要“修己以敬”，而且要“修己以安 ’、“修己以安百姓”[2]。 孔子及其弟子曾提出通过“内省”、“自讼”来提高道德修养。孟子从生善论出发，提出“尽其心，养其性