中小学安全教育中存在的问题及对策.docxVIP

　　摘要随着我国社会经济的快速发展，中小学生面临的安全问题日益凸显出来，再加上处于青少年时期的孩子缺乏一定的社会阅历，心理承受能力较弱，导致中小学生意外伤害事故时有发生。 　　为此，各中小学校也开始意识到安全教育的重要性，并开始探索增强中小学生安全意识的有效途径。 　　本文主要在分析现阶段中小学安全教育的内容的基础上，重点从学校以及家庭两方面探析了当前中小学安全教育中存在的问题，并提出了针对性的有效措施，希望中小学安全教育问题引起社会各界的广泛关注，社会各界共同努力，为中小学生的健康成长提供一个安全的环境。 　　关键词中小学；安全教育；存在问题；对策分析一、现阶段中小学安全教育的内容现阶段，中小学安全教育的内容很广泛，具体包括以下方面一是日常生活安全教育。 　　对中小学生的安全教育要从日常生活安全教育入手，让学生掌握用水、用电、用气、用火等安全常识，严禁违章操作；注重社会治安教育，包括盗贼、骗子、绑架、抢劫等，增强学生的自我保护意识。 　　二是活动安全教育。 　　教育学生在学校的各类活动尤其是上体育课时应注意安全，正确使用和操作活动器械，做好运动前的准备工作，听从老师的指挥和安排，严禁私自冒险行为。 　　一旦有意外事故发生，还要教会学生学会应急处理方法，掌握基本的应急常识。 　　三是性安全教育。 　　中小学生尤其是中学生正处于青春期，对于异性的好奇是正常的生理现象，我们要对中小学生尤其是女生进行性启蒙安全教育，避免性骚扰和性侵害。 　　这是中小学安全教育中非常重要的内容，但也是很多学校和家长最容易忽视的安全教育问题。 　　二、当前中小学安全教育中存在的问题分析当前，中小学安全教育中存在着诸多问题，下面主要从中小学校和家庭方面具体分析一中小学校方面存在的问题在当前应试教育环境下，很多中小学校依然将学生的知识学习作为最重要的教育内容，忽视了中小学安全教育问题。 　　有的学校在出现安全事故之后，才开始觉醒和反思日常安全教育的缺失问题。 　　还有的中小学校教育缺乏实际操作性，形式化严重，如，部分学校只是象征性的每年进行几次安全教育方面的讲座或是疏散演习，基本停留在口头上。 　　这样的安全教育没有太大的实际意义，一旦出现安全事故，学生们依然不知道如何正确避难。 　　这些都是当前很多中小学校在安全教育方面存在的问题。 　　从安全教育教材和内容方面来看，由于安全教育涉及到的内容非常广泛，更应该使用系统性的、成体系的安全教育内容，然而实际情况是，现阶段国家教育部门并没有指定统一的中小学校安全教育教材，各学校根据自己的实际情况选用教材，容易造成教材随意、不衔接、知识结构杂乱、教育内容混乱的情况，效果欠佳。 　　二家庭方面存在的问题其实，中小学生的安全教育应该渗透到学生的日常生活中，而与之关系最为密切的就是学生的家庭，因此，家庭安全教育是中小学安全教育的重点。 　　但实际上，现在很多家庭都只有一个孩子，家长们总是小心翼翼的对孩子时时刻刻严加保护，不让孩子轻易接触到任何危险，过分的包办式保护使得孩子缺乏安全意识，而当真正独自面临危险时，往往变得举手无措，甚至导致更为严重的后果。 　　三、加强中小学安全教育的对策分析中小学安全教育的目的就是保障学校教职工以及学生的人身安全和财产安全，维护正常的中小学教育教学秩序。 　　当前，加强中小学安全教育应主要从以下方面着手一完善安全教育相关课程，增强中小学生的安全意识统一系统的教材是进行中小学安全教育的第一步，如日本就制定了一整套从幼儿园到大学的交通安全方面的完整的教材体系，效果甚佳。 　　因此，我们也应高度重视学生的安全教育问题，尽量制定系统性较强的统一的教材，并确保最少每周一次的课程时间，尤其是班主任老师更应将安全问题作为日常工作的重点来抓，时时关注学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生自我防范能力和遭遇突发事故的自救能力。 　　此外，中小学校还可以通过定期的安全专题讲座、专题图片展示等多种形式进行安全教育的宣传，也可向学生提供安全教育网站，让学生空余时间自己利用网上资源进行安全教育的学习，提高自身的安全意识。 　　二开展安全教育实践活动，将中小学安全教育落到实处安全教育并不是只是听听讲座、考考试就可以的，停留在口头上的安全教育不是真正的安全教育，只有付诸实践的教育才是真正意义上的安全教育。 　　因此，对于安全教育问题我们一定要积极开展相关实践活动，将中小学安全教育从书本上转移到实践中来。 　　为此，我们要积极开展安全教育实践活动，在合适的时间和地点进行各种安全实践演练活动，创设逼真的演练情境，如进行防震演习、消防演习、水灾演习、交通路口安全实地演习等，使学生真正掌握避险避难、逃生自救的方法。 　　在实际的演练活动中，或许前几次的演习会让学生们感到紧