2018-2019学年高二历史人民版选修一讲义:专题九 一酝酿中的变革 Word版含答案.docVIP

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  • 2019-04-07 发布于江苏
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2018-2019学年高二历史人民版选修一讲义:专题九 一酝酿中的变革 Word版含答案.doc

一 酝酿中的变革 学习目标:1.了解民族危机加剧和资产阶级力量的壮大。 2.掌握维新变法思想的内容和特点,维新派进行维新活动的重大事件。 3.分析19世纪末民族危机日益严重,理解救亡图存的维新变法运动的蓬勃开展。 一、大势所趋 1.国际形势 (1)在经济上:经过工业革命洗礼的欧美列强先后进入第二次工业革命时期。 (2)在政治上:英美等国进一步完善了资本主义的运行机制。 (3)世界潮流:变革旧的制度,发展资本主义,已经成为一种世界性的潮流。 2.国内形势 (1)民族危机: ①中国面临着前所未有的危机,《马关条约》加速了中国社会半殖民地化的进程。 ②列强不愿看到中国被日本独占,掀起了一场瓜分中国的狂潮。 (2)民族资本主义初步发展: ①原因:许多有识之士发出了“实业救国”的呼声,19世纪末期,中国民族资本主义得到了初步发展。 ②影响:随着经济实力的增强,中国资产阶级作为新的政治力量,开始登上政治舞台。 二、新思想的演进 1.近代开眼看世界 (1)人物:林则徐、魏源。 (2)主张:“师夷长技以制夷”。 (3)评价:迈出了近代中国开眼看世界的第一步。 2.洋务思想 (1)洋务运动:19世纪六七十年代开始的洋务运动,在“自强”“求富”口号的指引下,试图通过单纯引进西方先进的科学技术来挽救危机。 (2)评价:使中国在近代化的道路上迈出了较大的一步,但并没有使中国走上富强之路。 3.早期维新思想 (1)人物:冯桂芬、王韬、郑观应。 (2)主张:学习西方的君主立宪制度。 (3)评价: ①没有形成完整的理论,没有付诸实践。 ②对后来的戊戌维新变法运动起到了一定的思想先导作用。 4.维新思想的发展 (1)康有为: ①著作:《新学伪经考》《孔子改制考》。 ②特点:将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合宣传变法思想。 (2)梁启超: ①著作:《变法通议》。 ②主张:反对因循守旧,主张变法图存;“民权论”的核心是“以群术治群”。 ③作用:动摇了君主专制的神圣性和永恒性,推动了维新变法运动的发展。 (3)严复: ①途径:创办《国闻报》,翻译了《天演论》和《原富》。 ②主张:介绍西方进化论学说和资产阶级经济学说。 ③特点:用西方思想来解释维新变法。 ④评价:“中国西学第一人”。 5.维新派与顽固派的论战 (1)内容: ①要不要实行维新变法。 ②要不要实行君主立宪制度。 ③要不要改革封建的教育制度。 (2)实质:是新兴资产阶级与没落封建地主阶级的思想交锋。 (3)作用:解放了思想,为下一步政治斗争做了舆论准备和思想先导。 三、士人干政 1.背景 《马关条约》签订,民族危机加深。 2.表现 (1)公车上书:康有为起草请愿书,要求拒和、迁都、练兵、变法,并联络举人发起“公车上书”。 (2)创办报刊、成立团体:康有为、梁启超等在北京创办《中外纪闻》,成立强学会,以宣传维新,开启民智。在其带动下,时务学堂、南学会等纷纷建立。 (3)成立保国会:1898年,康有为在北京成立以“保国、保种、保教”为口号的保国会,对当时的爱国救亡运动有很大的推动作用。在它的影响下,保浙会、保滇会、保川会相继成立,预示着戊戌维新高潮即将来临。 主题一 民族资本主义的初步发展 1895年上谕称,“叠据中外臣工,条陈时务,详加披览,采择施行。如修铁路、铸钞币、造机器、开各矿”,要“以恤商惠工为本源”。 上述材料反映了清政府在经济方面有何变化? 提示:调整工商政策,允许民间设厂。 主题二 公车上书 (1)图二反映的事件和图一有什么关系? (2)有人曾题诗曰:“沉沉酣睡我中华,哪知爱国即爱家。国人知醒宜今醒,莫待土分裂似瓜。”这首诗反映了什么? (3)以上图片信息说明了维新运动首先是一场什么性质的运动? 提示:(1)《马关条约》签订,在国内引起反响,康梁发动“公车上书”。 (2)反映了爱国者力图唤起中华民族的觉醒,挽救民族危亡。 (3)救亡图存的爱国运动。 一、资产阶级维新派宣传变法的主要方式 1.著书立说 康有为写成《新学伪经考》和《孔子改制考》阐发维新变法思想。梁启超发表《变法通议》阐述变法图存的道理。 2.上书 1895年康有为领导的“公车上书”,使维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动。 3.组织学会 1895年成立强学会,1898年成立保国会。 4.建办学堂 创办时务学堂。 5.创办报刊 康有为等创办《中外纪闻》,严复创办《国闻报》。 6.讲学 康有为在广州一带讲学,宣传变法理论。 7.论战 维新派与顽固势力围绕要不要维新变法展开论战。 [对点练] 1.梁启超《变法通议》:“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。”可见,梁启超认为救亡图存的根本在于(  ) A.培养维新人士    B.创办新式学校 C.改革科举制度

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