福建省宁化城东中学八年级数学下册《4.1.1 线段的比》课件 北师大版.pptVIP

央视名嘴李咏 李咏高仿蜡像 第四章 相似图形 第一节 线段的比 内容知识 1.知道线段比的概念. 2. 计算两条线段的比. 3.知道简单的设K来计算比值 4.知道比例尺的计算 （二）能力训练要求 会运用合适的方法求两条线段的比及计算比例尺. 回答问题： 1.两条线段的比与所采用的长度单位有没有 关系？ 两条线段的比与所采用的长度单位无关。但 要采用同一长度单位。 　 线段的比的定义 （1）两条线段的比：如果选用同一个长度单位，量得两 条线段AB，CD的长度分别是m， n（m，n为常数）,那么就说这两条线段的比AB ∶ CD=m ∶ n, 或写成 。 （注意，比值没有单位） 其中,线段 AB，CD分别叫做这个线段比的前项和后项。 1.已知线段AB=2.5米，线段CD=400 厘米，则 （1）线段AB和CD的比是 ； （2）这个线段的比的前项是 ， 后项是 。 5 ∶ 8 AB CD 比应是最简的比 2.线段比的前项缩小3倍，若要使比 值不变，后 项应（ ） A 不变 B 缩小3倍 C 扩大3倍 B 3.已知：线段a、b，且 , 则下列说法错误的是（ ） A a=2cm,b=3cm B a=2k,b=3k (k不为0) C 3a=2b D A 注意：引入比值k的方法是解决比例问题的一种重要方法,以后经常会用到。 学习定义： 例如： （2）引入比值k的表示方法：如果把 表示成比值k, 那么 ,或 AB=k·CD或CD= 例题分析： 已知：C为线段AB上一点，AC∶CB=5∶3． 求:AC∶AB及AB∶CB的值． A C B 解：设一份为k，这样AC=5k，CB=3k，则AB=8k ∴AC∶AB=5k∶8k=5∶8， AB∶CB=8k∶3k=8∶3． 例1. 知识的反馈： 已知线段AB，在BA的延长线上取 一点C，使 , 则线段CA与线段 CB之比为（ ） A 3∶4 B 2 ∶3 C 3 ∶5 D 1 ∶2 A A C B 做一做 例1.在郑州市城区地图（比例尺是1 ∶200000）上，中原路的图上长度与文化路的图上长度分别是 12cm，7.5cm。 （1）中原路与文化路的实际长度各是多少千米？ 本题中要注意单位的换算。 注意： 探究新知 思考分析 比例尺是指在地图或工程图纸上，图上长度 与实际长度的比。 做一做 例2.在郑州市城区地图（比例尺是1 ∶ 200000)上，中原路的图上长度与文化路的图上长度分别是 12cm，7.5 cm。 （2）中原路与文化路的图上长度之比是多少？ 它们的实际长度之比呢？ 探究新知 思考分析 （2）中原路与文化路的图上长度之比是 12∶ 7.5=8 ∶ 5; 中原路与文化路的实际长度之比是 24∶ 15=8 ∶ 5. *由上面的结果可以发现: *由此可见,实际长度之比等于图上长度之比,这一结论以后可以直接使用. 变式训练 在比例尺是1 ∶ 60000的地图上，量得城南到城东的实际距离是9千米，城南 到城东的图上距离是 厘米。 15 数学在生活中的应用 一年一度的河南新郑拜祖大典已于4月5日举行，许多华人华侨来到大典现场，并参观了轩辕黄帝像，轩辕大殿。如果从郑州去新郑，若在比例尺1:2000000的地图上量得距离1.5cm，其实际距离是多少千米？ 小结收获 1、两条线段的比的概念、表示方法；前项、后项及比值k； 2、两条线段的比是有序的;与采用的单位无关，但要选用同一长度单位； 3、两条线段的比在实际生活中的应用。 为了参加2012年奥运会的活动，如果有两边长分别为1，a（其中a＞1）的一块矩形绸布，要将它剪裁出三面矩形彩旗（面料没有剩余），使每条彩旗的长和宽之比与原布的长和宽之比相同，画出两种不同裁剪方法的示意图