高考语文复习扩展语句压缩语段.ppt

备课资料补充 3.下定义类。 跟其他压缩语段题型不同的是，下定义在形式上有一个固定的模式，即“……是……”(或“……叫……”)，若用更为直观的文字和符号来表示，即“被定义项(主语)＝是(谓语)＋与并列概念之间的差别(宾语修饰语)＋邻近大概念(宾语)”。如沙漠的定义是：沙漠是地面完全为沙所覆盖、缺乏流水、气候干燥、植物稀少的地区。其中“沙漠”为“被定义项(主语)”，“地面完全为沙所覆盖、缺乏流水、气候干燥、植物稀少”是“与并列概念之间的差别(宾语修饰语)”，“地区”即“邻近大概念(宾语)”。 备课资料补充 下定义命题方式一般是：给出一段话或几个顺序被打乱的句子，要求给某个词语下定义。 下定义解题一般步骤是：确定某种定义格式→筛选出语段或多个句子中的核心信息(“与并列概念之间的差别”，即“宾语修饰语”)→对宾语修饰语合理排序→组成合乎格式和内容要求的下定义句子。 备课资料补充 下定义解题最容易出现的错误是： (1)格式不合要求，下定义的字数不管多少，都应该用单句的形式来表述，有些语法知识欠缺的考生作答时容易写出非单句答案。 (2)该留未留或该丢未丢，即遗漏“能揭示被定义项的内涵和外延的重要信息(宾语修饰语)”，或保留多余的非核心信息。 (3)宾语修饰语语序不合理，即多项定语排列不当。 备课资料补充 一、扩展语句方法例谈 1．添枝加叶法 就是在只有句子主干的情况下，添加附加成分(定语、状语和补语)。句子的主干只是单纯的陈述和支配关系，而句子的附加成分能起到修饰、限制和补充的作用。要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成分的作用。 备课资料补充 例如：扩展语句“煤烟钻进窗户”。 解析：这是一道开放性题，可充分发挥联想和想象，给句子添加附加成分，使之内容更丰富，更具体。 答案：前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。 备课资料补充 2．描写渲染法 即将凝练、概括的一句话，扩充成内容丰富的一段话。这种题以扩充诗句为主。 例如：将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句诗扩展成一段话。 备课资料补充 解答这类题，一要注意不可理解为字面上简单的解释或翻译；二要先确定中心，后扩展，这个中心要能准确反映原诗所表达的情感。如杜甫的《登高》诗写于诗人的晚年，反映了诗人对国事的忧思。鉴于此，这句诗的扩充要注意到写出诗人心中的那份忧思，三是选词造句时注意做到简明连贯得体。据此，这句诗可扩充成以下这段话： 备课资料补充 秋风凛烈地吹着，吹得万木凋零，漫山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急剧地翻滚，孤鸟在空中久久盘旋，远处不时传来几声猿的哀鸣。 备课资料补充 3．逻辑推理法 就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出一定结论的类型。这种类型的题限制性较大，只能在一定的范围内得出一种较固定的结论，难度较大。这种题型又有两种具体形式： 备课资料补充 (1)填补式。 例如： 填写合适的语句，完成下面一段话。 你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，________，那么，我们每个人就有两种思想了。这句话的意思很明白，就是提醒人们在交朋友时，不要________，而要________。 备课资料补充 答案：朋友之间彼此交流思想　着眼于物质的交换　着眼于思想等精神方面的交流 备课资料补充 在做这个题目时，我们可作这样的考虑：首先，要明白交换苹果是一个比方，是把抽象道理具体化、形象化，由“苹果”到“思想”，由“一换一等于一”到“一换一等于二”，道理是不断深化的，最后得出结论；其次，在填补时还要注意用词恰当，苹果、物质可以“交换”，但思想、精神则要用近义的“交流”。 备课资料补充 (2)续写式(或结论式)。 例如： 补写一句话，完成下面的一段话。 汉字是用来记录汉语的文字，是世界上历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大作用。现在和今后一个长时期里，汉字仍是________。 答案：我们记录汉语、交流思想、传播文化的工具 备课资料补充 在完成这个题目时，要很好地续写后句，就要找准上文可允许我们在下文中生发的切入点。根据“汉字仍是”可知“仍是”是一个主要的提示，它代表了一种延续，于是再上溯原文，看看“文字”的哪些具体作用是要“延续”的，我们可以找出“记录汉语”“传播文化”。 备课资料补充 4.拆分组合法 拆分组合法是把所给信息按照要求分拆后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。如把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。 备课资料补充 解答此题，可将“月”拆分为“月形、月色、月光、月神”分别描述，然后进行组