地理人教版八年级上册第四章第三节 工业 .docxVIP

苏州工业园区东沙湖学校 八 年级 教案 教 材: 人教版八上 执教:孙蒙初 备课时间：2016.12.1 授课时间： 课 题 第四章第三节 工业 课时 1 教学内容 工业生产一般过程；工业生产各部门之间的关系；工业与人们生活的关系；工业分布的特点。我国工业分布的特点及基本格局，我国的一些工业中心和工业基地；我国高新技术产业的发展状况，我国一些高新技术产业成果及高新科技产业的重要性。 教学目标 知识与技能： 了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的关系；认识工业与人们生活的关系；体会工业在国民经济中的地位和作用；能说出我国工业分布特点。能说出我国工业分布的特点及基本格局，认识一些工业中心和工业基地；了解我国高新技术产业的发展状况，知道一些高新技术产业成果、认识高新科技产业的重要性。 过程与方法：通过身边的各类工业产品，认识工业与人们生活的关系；通过情景设置体会工业在国民经济中的地位和作用；运用资料说出我国工业分布特点。学会利用图和资料分析东西部工业的差距；学会资料的运用能力及从图中获取正确信息并归纳我国工业分布特点。 情感态度价值观： 认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。 教学重点 认识工业在国民经济中的地位和作用；我国主要的工业基地和工业中心。我国主要的工业基地和工业中心，及高新技术产业基地 教学难点 我国主要的工业基地和工业中心。我国主要的工业基地和工业中心，及高新技术产业基地 教学准备 6个小组，每小组2份福袋 导入：同学们好，我是来自苏州工业园区东沙湖学校的孙老师，老师很想邀请大家去东沙湖学校藏，所以设计了一条路线，循着这条线路可以到达东沙湖学校，再返回青剑湖学校，不妨跟着老师一起欣赏一下这条线路沿途的风景。 新课： 教学内容 学生活动 教学目标 一、汽车是怎样炼成的 我们将要坐的是什么车呢？海格，其实在今天的线路上我们会路过海格客车厂，不妨来看看汽车是怎么炼成的 微课：《汽车是怎样“炼”成的》 汽车的制造，汽车外壳、零件要开采铁矿石、冶炼、加工；汽车内部座椅需要棉花、皮革等农产品的加工才能制成。 所以一辆汽车的制造是很不简单的。 问题：哪位同学可以总结一下，工业生产包括哪些过程？（ppt留在跟微课第2页相同的页面） 答：开采自然资源（煤炭、石油、铁矿石）以及对原材料（矿产品、农产品）进行加工和再加工 认识工业生产的一般过程 板书1 定义： 二、旅途风景独好 1、在设计好的路线上，依次经过了： 探究：工业对于我们生活中的哪些方面提供了什么样的支持呢？ 认识工业与其他社会经济各部门以及人们生活的关系 起点：青剑湖学校 途径： 浦田有机生态园（农业） 现代化农业离不开工业的支持：化肥、农药、电力设备、农用机械……大大提高农业生产水平 问题：第一站我们来到了什么地方？ 答：浦田有机生态园（图片） 问题：我们都知道，在以前，农作物成熟后是要农民自己去收割的，但现在农民伯伯的任务减轻了，因为工业生产部门给我们生产了收割机。请看看浦田生态园的图片，你还能想到其他例子吗？ 比如说，化肥是什么工业生产的？化肥工业。农药是医药工业。 认识工业与农业的关系 东沙湖学校 这里就到了孙老师工作的东沙湖学校了，带大家参观一下 第三站东沙湖学校。 问题：我们每天上学都要用到哪些东西呢？学校里我们日常用的哪些东西也是工业提供给我们的呢？ 答：文具、书本、书包 认识工业与日常消费品的关系 九龙医院（科研、医疗） 工业为科研、医疗等提供精密仪器和设备 问题：接着向西走，第四站我们来到了什么地方？ 答：九龙医院。 问题：图片中这位医生在做什么？ 答：给病人量血压 问题：我们都去过医院做过体检，你在医院还见过哪些高科技的设备吗？ 答：显微镜、血压仪、CT机、心电图仪……还有药物 认识工业和科研、医疗等的关系 *惊鸿一瞥：（九龙医院这里望得到东方之门（城乡建设） 现代化的城乡建设离不开工业提供的建筑机械和建筑材料 问题：从九龙医院的楼上向西惊鸿一瞥，我们能看到我们苏州的地标——东方之门。请大家思考，如果是在工业不发达的古代，我们能造起这么高的摩天大楼吗？而在工业发达的现代，造这样一幢楼我们需要用到哪些材料和工具？ 答：水泥、钢筋、玻璃……起重机、挖掘机、推土机、铲运机、翻斗机等……这些东西同样需要工业来提供 认识工业和城乡建设的关系 园区火车站（交通工具） 问题：第五站我们来到了园区火车站，看到了飞驰而过的高铁，在古代我们主要的交通工具是什么？ 答：马、牛、马车…… 问题：今天，为什么我们能有高铁、飞机、汽车…… 答：因为我们有发达的工业 认识工业和交通运输的关系 终点：青剑湖学校 看了这么多，大家能不能从这次旅途中找出我们曾提