地理人教版八年级上册自然资源的特征.docVIP

教学 反思 岳口镇新堰初级中学政史地组 地 理 教 案 2017 年4 月 课 题 第一节自然资源概况 备课人 朱元璋 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 理解自然资源的概念。 过程与方法 举例说明可再生资源与非可再生资源的区别。 情感态度价值观 通过例举日常生活中的资源利用方式，初步确立合理利用和保护自然资源的意识。 课标要求 举例说明可再生资源与非可再生资源。 重点 可再生资源与非可再生资源 难点 自然资源的合理利用与保护 教法 自主探究、合作交流 教具 学具 课件 挂图 教学程序 教师活动 学生活动 激情导入 自主学习 激情互动 拓展延伸 词语导入：同学们，我们经常用 HYPERLINK “地大物博”这样一个词来形容我们的祖国。“地大”我们已经了解了。从这节课开始，我们来认知我们伟大祖国的“物博”，即丰富的自然资源。 【自主学习】 出示自学导航： 阅读教材61页，思考下列问题： 什么是自然资源？自然界中存在的物质都属于自然资源吗？闪电属于还是不属于自然资源？ 自然资源有哪些类型？ 自然资源的概念是不是一成不变的？ 自然资源的数量是不是无线的？ 思考61页活动 阅读教材62页，思考下列问题: 自然资源划分为哪两类？划分的依据是什么？各包括哪些类型? 如何开发利用两类资源？ 思考62-63页活动 阅读63-64页“中国的矿产资源”的阅读材料，完成下列任务： 我国矿产资源的特点是什么？ 我国具有世界性优势的矿产有哪些？ 结合图3-6与3-7总结我国矿产资源分布的区域差异。 【小组展示】 小组简单讨论交流，统一答案，不同处组长讲解。 各小组展示自己的学习结果，各组间相互纠错讲解，教师及时点评。 自然资源的属性：存在于自然界，为人类提供福利 自然资源的特点：可拓展性，有限性 对可再生资源进行过度开发利用， HYPERLINK 会导致可再生资源的枯竭与不可持续利用，只有当人类对可再生资源的开发利用不超过其再生速度时，可再生资源才会“取之不尽，用之不竭” 矿产资源的特点：总量丰富，种类齐全，分布不均，人均较少 矿产资源的分布特点：煤矿、铁矿资源北多南少；有色金属南多北少。 【合作探究】 65页活动3 【小结】 指名说一说本节课的主要知识点 1.下列有关自然资源叙述，正确的是（ ）　　A.自然资源是指自然界的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等　　B.自然资源是指存在于自然界中能给人类提供福利的物质与能量　　C.自然资源是“取之不尽，用之不竭”的　　D.自然资源是指对人类有利用价值的物质与能量　　2.下列资源中属于不属于自然资源的是 （? ）　　A.森林资源 B.矿产资源 C.水电资源 D.气候资源　　3.下列自然资源中，不属于矿产资源的是（ ）　　A.铁矿石?? B.石油 C.森林 D.铜矿　　4.自然资源主要的类型有 （? ）　　A.气候资源、土地资源、动物资源、水资源、地质资源和海洋资源　　B.气象资源、土壤资源、生物资源、水资源、矿产资源和海洋生物资源　　C.气候资源、土地资源、植物资源、水能资源、矿产资源和海洋资源　　D.气候资源、土地资源、生物资源、水资源、矿产资源和海洋资源锁　　5.下列选项中，不属于自然资源的重要特征是（ ）　　A.自然资源的质量存在差异　　B.自然资源的总量是巨大的，但又是有限的　　C.自然资源都是可以被充分利用的　　D.自然资源的分布具有规律性和不均匀性 回顾 回答 阅读教材61页了解自然资源的含义与特点 阅读教材62页了解自然资源的分类与开发利用 阅读63-64页 和图3-6与3-7了解矿产资源的 讨论交流 展示学习成果 相互纠错 分组讨论 回答总结 归纳结论 梳理知识 回顾知识 做练习、巩固知识 板书设计 第一节 自然资源的概况 1、自然资源的概念与特征 2、自然资源分类与利用 3、矿产资源：特点、分布