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J2EE的教学质量监控体系设计 　　本系统采用2平台来搭建系统平台，系统采用三层架构，如图1所示。 　　三层架构的软件体系简化和规范了多层分布式应用系统的开发和部署，三层架构即应用、逻辑、数据三层。 　　数据访问与前台实现隔开，开发者只需要集中精力开发应用层。 　　数据访问层集中在上便于更新维护，与数据库的交换、读写，以及内存管理，多线程，资源分布和垃圾收集等，都将由中间逻辑层完成。 　　三层架构是特别针对分布式应用而提出的，最适合环境，使系统具有很强的可扩展性和可管理性。 　　系统采用目前比较流行的++2框架。 　　、、是目前开发的主流框架之一。 　　是一个开源项目，是为了解决企业应用程序开发复杂性而创建的，提供了解决2问题的一站式框架。 　　使用基本的来完成以前只可能由完成的事情。 　　简单来说，是一个轻量级的控制反转和面向切面的容器框架[3]。 　　是一个基于2平台的框架，主要是采用和技术来实现的。 　　框架具有组件的模块化、灵活性和重用性的优点，同时简化了基于的应用程序的开发。 　　2建立在1和两个框架整合的基础之上，提供了更多优秀的机制。 　　是一个开放的对象关系映射框架，它对进行了非常轻量级的对象封装，使得程序员可以随心所欲的使用对象编程思维来操纵数据库。 　　可以应用在任何使用的场合，既可以在的客户端程序使用，也可以在的应用中使用，最具革命意义的是，可以在应用的2架构中取代，完成数据持久化的重任。 　　系统功能分析根据高职院校教学质量管理的实际需求，设计教学质量监控系统。 　　从系统功能上看，本系统包含课程教学管理模块、实时评教管理模块、同行评价管理模块、教师评学管理模块、教学整改管理模块、跟踪调查管理模块、评价量表管理模块以及系统管理模块。 　　从用户角色上看，本系统应包含学生应用模块、老师应用模块、教学巡查及督导模块、系统管理员模块、合作企业模块、家长评价模块，如图3所示。 　　具体功能模块根据用户角色的不同又分为教师、学生、家长、合作企业。 　　在数据统计分析方面，本系统结合专业的报表分析软件来进行数据的查询统计，通过报表设计器设计各种复杂格式的报表，通过报表服务器在浏览器端生成纯网页报表，并能无缝导出成、、和文件，同时支持柱状图、饼状图、折线图、雷达图、甘特图等多种统计图，实现多口径、多形式的数据查询统计方式。 　　系统的实现1实时评教管理模块的实现实时评教管理模块是学生参与评教的主要功能模块，通过该模块，学生可以对相关课程的任课老的教学情况进行及时的评价。 　　通过学生的评教情况，学院可以随时掌握每一位任课教师的教学满意度情况，并对相关数据进行统计，统计内容包括学院满意度统计、教师不满意度统计、教师满意度统计、教师满意度走势、学生参评率统计、学生评价统计、学生未评情况统计、当日满意度。 　　在该模块中，系统整合了专业的报表分析软件——快逸报表。 　　快逸报表是面向软件开发人员的、高性价比、易学易用的报表工具软件。 　　它提供了高效的报表设计方案、强大的报表展现能力、灵活的部署机制，并且具备强有力的填报功能。 　　2评价量表管理模块的实现评价量表管理模块实现了一个功能非常强大的评价指标量化管理功能，通过该模块管理员可以对评价指标进行自定义管理，可以根据评价内容、评价标准、评价对象等信息自定义相应的评价指标，并整合相应的评价指标形成对应的量化评价表，对于每一张评价表，管理员可以设置其适用的范围，指定某一类或某几类用户能够使用他们。 　　系统还能够对每一类评价表中的每一项评价指标进行统计，统计结果根据用户的需求又分为结果列表、文字统计和图文统计三种形式。 　　该模块设计了4张表评价信息表、评价指标表、评价结果表、评价指标结果表。 　　评价信息表记录了评价表模板、评价的对象、评价的范围、评价的时间期限、是否需要计算分数等信息。 　　评价指标表记录了其所属的评价表、对应的上级指标、指标的内容、表现方式、可选答案、是否需要统计等信息。 　　评价结果表和评价指标结果表是对评价信息和评价指标结果的记录，包括填报人信息以及对应的填报的内容等。 　　这4张表之间的关系如图5所示。 　　一张评价表包含多项评价指标，一张评价表可以由多个不同的填报人进行填报。 　　3其它模块的实现本系统还包括课程教学管理模块、同行评价管理模块、教师评学管理模块、教学整改管理模块、跟踪调查管理模块和系统管理模块。 　　课程教学管理模块是基于教学任务进行教学常规管理的主要模块，所有教师可使用该模块功能对自己所上课程的授课计划进行编写，并提交至专业主任审核，并对可已上课程的具体情况进行总结反思，为日后教学情况总结分析做准备。 　　课程教学管理模块具有很强的统计查询功能，相关用户可以