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- 2019-04-07 发布于广东
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在刚刚过去的一节课(40分钟)里 我们生活的自然环境可能会有什么变化? 人类社会可能会有什么变化? 人口爆炸的时代—— 世界上每年增加近8000万人。 每天增加219028人; 每小时增加9126人; 每秒增加2.5人; 一节课(40分钟)增加 ______ 人? 6000 * 第一章 人口的变化 * 菲律宾当地时间2011年10月30日23时58分,一名体重2.5公斤的女婴丹妮卡·卡马乔在首都马尼拉的医院降生,成为象征世界第70亿人口的婴儿之一。 2005年1月6日0时2分,中国的第13亿公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆(左一)向宝宝颁发了中国的第13亿公民证书。 * 算一算 每增加10亿人口所需的时间(年): 10→ 20亿 20→ 30亿 30→ 40亿 40→ 50亿 50→ 60亿 60→ 70亿 100年 30年 14年 13年 12年 12年 2011年 70 当今人口自然增长特点: 数量大:70亿 增长快:年增7000多万 * (一)影响人口的自然增长的因素 人口自然增长是指某时期人口中出生人数减去死亡人数后的余数(或差额)。 公式:人口自然增长数=出生人数—死亡人数 人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数(出生人数减死亡人数)与该时期内总人口数之比。 公式:人口自然增长率=(出生人口-死亡人口)/总人数 = 出生率-死亡率 当人口出生率大于死亡率时,人口自然增长率为正值; 当人口死亡率大于出生率时,人口自然增长率为负值。 一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。 * 1、人口数量少 增长缓慢 2、人口数量增多, 增长速度加快 因为农业革命大大提高了农业生产率,能生产出充足而稳定的食物,人口死亡率下降。 3、工业革命使生产力大发展,极大地改善了人类的生存环境,营养水平的提高,医疗卫生事业的进步,死亡率下降较快。 两级台阶 不同历史时期人口增长有何特点? 读图完成P2“读图思考”中的1、2、3题 * 阅读课本P3活动题,思考1、2题。 1、 200000×2%=4000(人) 200000×(1+2%)10=243799(人) 243799×1.7%=4145 (人) 2、人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响;由于人口基数增大,虽然自然增长率下降,但每年人口增长的数量不一定下降。 * 历史时期 农业革命前 农业革命时期 工业革命时期 20世纪以来 人口数量情况 人口增长情况 人口变化原因 少 较多 持续增加 多 增长缓慢 增长加速 明显加快 空前增长 人们获取食物能力低,抵御疾病和灾害水平差,人口死亡率高 生产力水平提高,食物供应稳定可靠,死亡率下降 生产力水平大大提高,人们获得充足的食物,完善的医疗服务,死亡率很低 人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大,对灾害和疾病防御能力不断提高,人类对自然环境的利用与适应性不断增强 * 生产力水平高低 生存环境、生活水平、医疗水平 出生率死亡率 人口增长数量变化 就整个世界而言,人口的自然增长在不同历史时期表现出不同的特点,那么在同一历史时期的不同国家或地区,人口自然增长的特点是否相同呢? * 读图,思考下列问题: (1)2010年,各大洲按人口由多到少的排序是? (2)2010年与1950年相比,人口增长数量由多到少的排序是? (3)由此可见,世界人口数量的增长主要来自哪些大洲?按照经济发展水平,它们属于哪一类国家? (4)欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢? (亚、非、欧、拉、北美、大洋洲) (亚、非、拉、欧、北美、大洋洲) (亚非拉) (发展中国家) (增长较缓慢) * 人口增长特点 原因 今后变化趋势 典型国家 人口政策 发达国家 发展中国家 增长缓慢 社会保障制度健全、生育观念的转变等 比较稳定,一些国家的人口数量还会逐渐减少 俄罗斯、德国、日本等 增长很快 政治上的独立,民族经济的发展医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降等 人口增长开始趋于缓慢 中国、印度、巴基斯坦等 为什么发达国家和发展中国家在人口数量上存在差异呢? 阅读课本P4 — P5课文,完成下表 鼓励生育、引进外来移民 控制增长 * 材料一 现金津贴 意大利新措施鼓励生育 意大利的出生率连年下降,国内人口出现负增长,为了鼓励人民多生育,意大利政府用心良苦地宣布一项新措施,就是给予生育一胎以上的家庭经济津贴。从生育二
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