国中综合活动学习领域探索活动教学设计-云林元长乡和平国民小学.DOC

PAGE PAGE 2 雲林縣元長鄉和平國小 四年級 品德議題教學活動設計 主題名稱：誠實(誠實與信任、誠實與禮貌尊重) 適用年級：四年級 教材來源：自編教材 教學單元：愛說謊的莉莉、奇怪的客人 授課時數：共4節(每個小單元各2節) 設計理念：「說謊」是學童常犯的錯誤，透過「愛說謊的莉莉」繪本導讀，引導學生認識「誠實」與「信任」，並藉由「謊言大冒險」活動，讓學生討論說謊時擔心害怕的心情，期使學生願意對於自己的言行負責。 「說實話」是對的，但有些實話卻同時帶來傷人及批評的利刃，讓學生誤以為只要誠實說出自己想法即可，不需考慮他人感受，因此透過「奇怪的客人」繪本導讀，引導學生思考「誠實」與「禮貌尊重」，並藉由「好話包裝術」活動，讓學生練習如何有禮貌、能尊重的表達想法。 學習目標： 一、能專心欣賞繪本ppt，並能理解故事大意。 二、能知道繪本所要傳達的主要意涵與品德核心概念。 三、能分別說出誠實、信任、禮貌、尊重的重要。 四、能在日常生活中做到「誠實」且「禮貌」的行為。 能力指標： 【語文】2-2-2-3 能發展仔細聆聽與歸納要點的能力。 【綜合活動】3-2-1 參加團體活動，並能適切表達自我、與人溝通。 教學準備：電腦、單槍投影機、繪本ppt、學習單。 繪本「愛說謊的莉莉」(心樵文化出版)、繪本「奇怪的客人」(風車出版) 評量方式：專注聆聽、口語發表、活動參與、學習單評量。 教學流程 教學資源 評量 一、單元一：愛說謊的莉莉(兩節課) 故事簡介：小象莉莉有個很不好的習慣，就是愛說謊。她的彌天大謊不但造成別人的困擾，也讓自己無法交朋友。有一天，莉莉為了找藉口不上課，就編出肚子痛的謊言，沒想到被送進醫院折騰一番，吃足了苦頭，隔天還得到學校把沒有寫的一大堆作業補上。 引起動機：師生一同分享說謊的經驗。 繪本導讀：教師讓學生分組，一邊播放「愛說謊的莉莉」ppt檔，一邊述說故事內容，學生共同聆聽觀看。 繪本提問與討論 這本書的作者和繪圖者是誰？ 小象莉莉的壞習慣是什麼？ 書中的莉莉為什麼這麼愛說謊？ 如果你是莉莉，被送到醫院檢查前，會不會承認自己肚子痛是假裝的？ 如果你是莉莉的同學，會跟她做朋友嗎？為什麼？ 分享自己曾經想說謊但最後選擇說實話的經驗 進行「謊言大冒險」活動，並討論及發表活動想法 教師讓學生分組，請每一組派一位同學輪流上台把謊言說出來，老師在一旁將一顆氣球打氣，每上台一位，就把氣球變大，直到氣球破掉。 請學生分享看到氣球愈來愈大，如同謊言愈來愈大時，你的心情又是如何？ 氣球破的時候，你有沒有嚇到，心情好不好，為什麼？ 如果你不想有說謊時驚嚇、害怕的心情，你應該要怎麼做？ 統整活動 請學生分享自己這兩節課學到了什麼？ 這本繪本主要的意涵是什麼？ 統計學生上課得分。 (第一、二節結束） 二、單元二：奇怪的客人(兩節課) 故事簡介：胖胖是一隻愛說話又常說錯話的小豬，有一天，他家來了一位客人，胖胖又說了一些話，結果客人很生氣，媽媽也很生氣。他到底說了什麼？ 引起動機：師生一同分享說實話但傷人的經驗。 繪本導讀：教師讓學生分組，一邊播放「奇怪的客人」ppt檔，一邊述說故事內容，學生共同聆聽觀看。 繪本提問與討論 這本書的作者和繪圖者是誰？ 小豬胖胖是什麼樣的小朋友？從文本找支持的理由 小豬媽媽是怎麼的人？從文本找支持的理由 如果你是河馬太太，聽到胖胖說話有什麼反應？ 如果你是小豬媽媽，聽到胖胖說話有什麼反應？ 你認為小豬胖胖說實話有錯嗎?為什麼？ 進行「好話包裝術」活動，並討論及發表活動想法 教師把班上學生常說或其他小朋友會說出口的會傷人實話，事先用影印紙放大，再讓學生抽選。 教師讓學生分組，請各組學生討論及分享，這句話要怎麼修正比較好。 請學生口頭分享原句和修正過的句子。 分發學習單，請學生完成學習單。 統整活動 請學生分享自己這兩節課學到了什麼？ 這本繪本主要的意涵是什麼？ 統計學生上課得分。 （第三、四節結束） 繪本 ppt簡報 氣球 打氣筒 繪本 簡報ppt 影印紙 學習單 學生能專注聆聽故事 學生能口頭回答問題 學生能大方分享經驗 學生能參與活動 學生能口頭分享 學生能專注聆聽故事 學生能口頭回答問題 學生能參與活動並討論 學生能完成學習單 學生能大方發表想法 四年甲班 號，姓名： 不恰當的實話 修正後的好話包裝 聽者心情轉變 他講話好小聲，我都聽不到，乾脆叫他下台算了。 你講得很棒，可惜聲音有點小，聽不太清楚，可以請你把聲音放大再說一次嗎? 緊張、沮喪→ 自信、鎮定 胖胖忍不住指著河馬太太說：「阿姨妳的嘴巴好大好臭喔！還有好多蛀牙。」 你眼睛長在哪裡啊？長這麼大了，衣服還會穿反