中学体育渗透德育策略新视角.docxVIP

　　本文从中学体育教学中德育渗透的必要性与可行性出发，从加强师德修养，体育教学目标制订，教学组织方法，学习评价方法等四方面阐述体育教学德育渗透策略。 　　立德树人体育教学德育渗透十八大报告指出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。 　　德育贯穿于学校教育的每一学科，教师如何把德育落到实处，是所有学科都必须面临的课题。 　　一、中学体育教学中德育渗透的必要性与可行性学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。 　　我国正处于多元文化背景中，中学生又处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在日常教学中渗透德育教育更具有必要性和紧迫性。 　　体育教育内容丰富、组织形式灵活多样，环境特殊、可变因素较多，具有丰富的教育资源，为德育渗透提供了良好的载体。 　　二、中学体育教学德育渗透策略新视角1加强师德修养，发挥教师示范引领作用。 　　体育教师作为体育教学的组织者，言行都会对学生产生潜移默化的影响。 　　教学过程教师要提高自身师德修养，做到