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最新大学教学论题库(含答案)
一、单选题
1.(红色字体为正确答案)按照课堂讨论的性质,讨论法的类型之一是()。
A:互补性讨论
B:知识性讨论
C:学术性讨论
D:小组讨论
2.(红色字体为正确答案)编写大学教材应该注意的问题之一是()。
A:要充分考虑到印刷技术的现状
B:符合大学生的最近发展水平
C:教材要加强学术性与理论概括水平
D:要尽量编写得抽象、简略
3.(红色字体为正确答案)根据教学需要,让学生通过活动来体验环境,体验人物心态,体验事物发展过程等,这是研究性教学中的()。
A:活动体验法
B:实验探究法
C:案例分析法
D:练习法
4.(红色字体为正确答案)编写大学教材应该注意的问题之一是()。
A:适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求
B:要充分考虑到印刷技术的现状
C:要尽量编写得抽象、简略
D:教材要加强学术性与理论概括水平
5.(红色字体为正确答案)下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节()。
A:准备阶段
B:实施阶段
C:结果的分析阶段
D:结果的处理阶段
6.(红色字体为正确答案)教学方法的设计观之一是()。
A:道德观
B:科学观
C:思想观
D:系统观
7.(红色字体为正确答案)20世纪50年代以后,中国高等教育全面学习()经验。
A:英国
B:德国
C:美国
D:苏联
8.(红色字体为正确答案)对实践教学性质比较准确地描述是()。
A:认识活动
B:实践活动
C:有实践活动特点,但仍属于认识活动范畴
D:介于认识活动和实践活动之间
9.(红色字体为正确答案)通识教育以()为本位,是学生具有统整的知识与学识。
A:学生
B:教师
C:课程
D:评价
10.(红色字体为正确答案)贯彻教育性原则应做到()。
A:就应重视自我评价的作用
B:就应把评价与指导很好地结合起来
C:就要在评价过程中正确对待客观条件
D:以上全对
11.(红色字体为正确答案)网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂教学改革提供了新的路径,其模式之一是()。
A:基于网络教学资源的练习模式
B:基于网络教学资源的自主学习模式
C:基于网络资源的实验教学模式
D:基于网络资源的阅读模式
12.(红色字体为正确答案)教学评价应包括()、依据、标准、方法及过程等。
A:目的
B:要求C:原则
D:理想
13.(红色字体为正确答案)相比于传统教学,网络教学具有的优势之一是()。
A:有利于师生更好地交流,实现对知识的理解
B:可以让学生更加个性化地学习,以利于控制纪律
C:可以使教师的水平得到快速的提高
D:有助推动“研究性学习”模式的推广
14.(红色字体为正确答案)从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括下列各项的()。
A:主观评价
B:政府评价
C:社会评价
D:高校自我评价
15.(红色字体为正确答案)学科课程的缺点是明显的,其一是()。
A:容易将学科知识与现实社会联系起来
B:容易调动学生学习的积极性
C:容易降低教师的作用
D:容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法
16.(红色字体为正确答案)下列不属于现代教学手段特征的是()。
A:信息各类与数量的改变
B:媒体质量的飞跃
C:纳米技术的采用
D:教学手段趋于综合化
17.(红色字体为正确答案)在教育目的方面,通识课程的标准是()。
A:专业性
B:非专业性
C:必修性
D:选修性
18.(红色字体为正确答案)在案例教学中,学生全身心的投入和参与至关重要,为此,学生要做到下列中的三项,不包括()。
A:课前预习
B:课堂中积极发言
C:自学
D:做好课后总结
19.(红色字体为正确答案)当前,一些学生的毕业论文存在东拼西凑甚至抄袭现象,其原因之一是()。
A:选题难度太大
B:就业压力与考研冲击
C:字数要求太多
D:格式要求过于严格、规范
20.(红色字体为正确答案)高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是()。
A:高校教师没有足够的时间进行“教研”
B:高校科研与教研政策不均衡
C:教学质量方面的研究没有实践意义
D:当代大学课堂教学要求太高
21.(红色字体为正确答案)学生学业评论的功能之一是()。
A:有助于区别优生和差生
B:有助于给学生排名提供依据
C:有助于改进教学活动、改善学生的行为表现
D:有助于学生考研率的提高
22.(红色字体为正确答案)关于大学课堂教学,下列说法不正确的是()。
A:大学课堂教学主要是让学生喜欢,满足他们的兴趣需要
B:教师主要讲授知识的确定性的一面,包括最新的科学成果
C:大学课堂教学要体现一定的探索性质
D:应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系
二、多选题
23.(红色字体为正确答案)属于大学实践教学特点的是()。
A:主体性
B:理论性
C:现场性
D:综合性
24.(
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