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强化物理实验教学及提高实验效率 宣汉县桃花初级中学 万雨林 实验是物理研究的一个重要方法和手段，也是物理教学的重要内容。物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学，而物理概念和规律的教学必须以实验作引探。实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣，实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆，实 验的导向性可以启发学生主动思维，实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正确认识。 一、利用投影技术，增强演示实验效果 演示实验就是教师利用实验器材、仪表向学生做表演示范实验，或创设必要条件将自然现象及其变化规律等再现出来。这是物理教学中将理论与实际相结合的重要方法，是提高学生学习兴趣、启发学生积极思维的重要手段，是认识事物规律的起点，也是物理实验教学中的一个重要组成部分。学生通过观察演示实验，思考总结，从而找出规律性的东西，得出正确结论。但是有的演示实验观察目标小，现象细微，且由于条件限制，教师只能在讲桌上进行演示，后排学生看不清楚实验现象，这就增加了学生在理解过程中的难度，直接影响教学效果。利用投影仪将演示现象放大，使其在荧幕上清晰地显示出来，这样既有利于学生观察思考，有缩短了观察时间，从而增强演示实验的效果。例如，在《测定物质的密度》这个实验中，其实验目的就是练习使用天平，学习使用量筒，学会利用天平和量简测物质的密度。在这个实验中，学生第一次学习使用量筒测量液体的体