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探讨有效探讨有效教学策略 ——打造高效课堂教学 2009年7月下旬，在朱继俭科长带领下我市五所徐州市课改实验学校负责人随从徐州市课改小组成员参加了“全国中小学有效课堂教学策略研讨会”。听取了著名教育改革家魏书生的报告《科学和民主是有效管理的双翼》，成都师范大学教授、四川省教育厅中小学培训专家组组长严先元的报告《有效课堂教学的标准与推进》，天津教科院基础教育研究所所长、全国和谐教学法研究会理事长王敏勤教授的报告《有效课堂教学模式、经验与方法的启示与思考》。学习了洋思的典型经验介绍《“先学后教,当堂训练”,打造高效课堂 》，杜郎口的典型经验介绍《“三三六”自主开放课堂的教学实施》。 一、魏书生：民主、科学 魏书生是中国教育界的奇迹，他的教育理念极具前瞻性，教育思想和教育经验是博大精深的，既有理论高度，又具有很强的实践性，他的互动教学，以学生为主体的教育方式，民主科学的管理指导思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。他对教育改革所倾注的热情，为众人所景仰！ 发展每位学生的人性和个性，爱事业，爱学生，爱平凡的小事，爱平凡的课堂，这是民主。民主像一座搭在师生之间的桥，民主的程度越高这座连通心灵桥就越坚固、越宽阔。 教育就是帮助人培养良好的习惯。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。教师要能包容社会现实，把责任和奉献作为“享受”。教师要有务实的品德，把