工程管理专业运筹学教学探索-当代教育理论与实践.PDFVIP

第 卷 第 期 当代教育理论与实践 年 月 工程管理专业 运筹学 教学探索 张伟张潇吴贤国 华中科技大学 土木工程与力学学院湖北 武汉 摘 要运筹学是工程管理专业的核心课程但在教学中却面临课程内容多课时少教学方式枯燥单一等困难 为克服这些困难华中科技大学土木工程与力学学院运筹学课程组结合工程管理专业需求梳理了运筹学知识体系设 计了工程管理运筹学教学案例绘制了运筹学建模和计算流程图表提升了课程教学的系统性和实践性取得了良好的 教学效果 关键词 运筹学 系统性 实践性 教学模式 中图分类号文献标志码文章编号 依据 高等学校工程管理专业本科指导性专 锻炼学生的思维能力而且传授实用的解决实践 业规范 工程管理专业知识包括土木工程或其 问题的方法 他工程技术基础知识管理学经济学法学的理 增强系统思维剖析复杂问题 论与方法以及计算机及信息技术知识 其中 运筹学是系统科学的重要组成部分 系统科 运筹学 是管理学理论与方法的核心课程 也是 学包括整体论 还原论 控制论等理论 运筹学综合 一门实践性和应用性很强的学科其主要内容一 地运用了其中的思想指导各生产行业全面系统 般包括线性规划 目标规划 动态规划 图与网络 地思考问题 它提倡将一个复杂的问题进行目标 存储论决策论等学习这些内容的同时还需要充 阶段因素等分解考虑不同因素之间的关联并构 分运用线性代数概率论等前序课程的知识作为 建数学模型来表达这种关联 这实际上隐含了一 工具 建立和求解数学模型 因此如何让学 种复杂问题简单化复杂关系清晰化 的思维 生对深奥而枯燥的运筹学基本思想和各类数学模 如果只考虑一个决策阶段较为简单的线性数量关 型产生兴趣并将其运用到工程建设管理决策的 系可构建单目标线性规划模型如果考虑多个阶 实践中是教学中需要充分解决的问题为此结合 专业特点进行科学 合理的教学模式和课程设计 段则演变为动态规划模型如果再考虑多个目标 至关重要