语文人教版六年级上册《用心灵去倾听》.pptxVIP

学习方法1、找到关键的词句帮助理解课文，感受人物的美好心灵。2、找到作者通过环境、语言、动作、心理等方面描写刻画人物形象、抒发真情的写作方法。初读课文1、请同学们快速地读课文，读准字音。2、想想课文讲了一个怎样动人的故事？字词闯关着迷 乘机 拿着 砸伤 水槽 密语 召唤 谋面 苏珊 无所不知兴高采烈 问讯处 但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人 我的手指被锤子敲了肿了，苏珊告诉我用冰块压在手指上止痛，我照着做果然不痛了。 小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。 你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱了。 能告诉我为什么吗，苏珊？为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？ 但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人 苏珊是怎么看待“我”与她之间的交往的？ 苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。前后照应 汤米，我要到另一个世界去歌唱。 你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。 你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱了。 她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸