江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 1.2.3 直线与平面（1）导学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

PAGE 4 - 江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 1.2.3 直线与平面（1）导学案（无答案）苏教版必修2 【学习目标】 理解直线与平面的位置关系及其符号表示； 理解直线与平面平行的判定定理、性质定理及应用． 【课前预习】 1．通过观察身边的实物发现直线与平面的位置关系 2．直线和平面位置关系 位置关系 直线在平面内 直线与平面相交 直线与平面平行 公共点 符号表示 图形表示 图形表示：3．直线和平面平行的判定定理 图形表示： 语言表示： 符号表示： 4．直线和平面平行的性质定理 图形表示：语言表示： 图形表示： 符号表示： 【课堂研讨】 如图，已知E、F分别是三棱锥A－BCD的侧棱AB、AD中点， 求证：EF//平面BCD． A A E F B C D [变式]：若M、N分别是△ABC、△ACD的重心，则MN//平面BCD吗? 例2、一个长方体木块如图所示，要经过平面A1C1 P P A B C D A1 D1 C1 B1 · [变式]：在平面A1B1C1D1 例3、求证： 如果三个平面两两相交于直线，并且其中两条直线平行，那么第三条直线也和它们平行． [变式]：如果三个平面两两相交于三条直线，并且其中的两条直线相交， 那么第三条直线和这两条直线有怎样的位置关系? 【学后反思】 课题：1.2.3直线与平面的位置关系（一）检测案 班级： 姓名