江苏省建湖县高中数学第二章函数2.2.1函数的单调性1学案无答案苏教版必修120170628331.docVIP

PAGE PAGE 1 函数的单调性（一） 【学习目标】 1．理解增函数．减函数的概念，掌握判断某些函数增减性的方法； 2．培养学生的判断推理能力和数形结合，辩证思维的能力． 【课前导学】 问题情境 1．画出的图象，观察（1）x∈;（2）x∈;（3）x∈（-∞，+∞） 当x的值增大时，y值的变化情况。 2．观察实例：课本P37的实例，怎样用数学语言刻画上述时间段内“随着时间的推移气温逐渐升高”这一特征？ 【课堂活动】 一、建构数学： 1．增函数：设函数的定义域为A，区间，若对于区间内的 ，当 时， 都有 ，则称函数在 是单调增函数，为 图象示例： 2．减函数：设函数的定义域为A，区间，若对于区间内的 ，当 时， 都有 ，则称函数在 是单调减函数，为 图象示例： 3．单调性：函数在 上是 ，则称在 具有单调性 4. 单调区间： 说明：（1）函数的单调性也叫函数的增减性； （2）注意区间上所取两点x1,x2的任意性； （3）函数的单调性是对