如何提升课堂教学有效性三位一体轮回模式高二高三高一黄小琼高考.PPTVIP

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2019-04-12 发布于天津
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* * 如何提升课堂教学有效性如何推动卓越教师培养工程五个一的建设。主要内容 1、如何提升课堂教学有效性三位一体轮回模式高二高三高一黄小琼高考复习校本模式高三杨光会考A率提升高二吴炫露初高中衔接教学模式研究高一负责人主题备课组如何提升课堂教学有效性之一 ----三位一体轮回模式 1、课堂展示（初高中互动） 2、经验交流（同伴互助） 3、学习方法讲座（利用日益讲坛）高一课题之初高中衔接课题的活动形式例如：发挥中坚作用骨干教师传承教学传统老年教师 50岁以上（一位）形成教学特色中年教师 35—50岁（四位）缩短成熟时间青年教师 35岁以下（九位）培养目标类别年龄和性质（普高部）： 2、如何推动卓越教师培养工程根据年龄和性质，教师的培养对象可分为四种：我们的实施办法是：搭建平台，促进发展。比如说： 1、师徒结对：经验丰富的高级或特级教师或名师（校内，校外）—青年骨干教师 2、每人都制定一个较详细的职业生涯发展规划。 3、鼓励组员积极参加校级，市级甚至省级的课题，论文，案例，优质课等等比赛。 4、利用学校的卓越教师评比，随堂听课评课活动，公开课活动，日益讲坛等平台，让老师们得到更好的锻炼，同时提高基本的教学技能和方法。 *