体操教学对小学生身心发展影响.docxVIP

　　现今社会，人们越来越重视小学生的德智体美劳全面发展，而教师在培养学生兴趣爱好的同时，忽视了学生的身体素质教育。 　　很多学校已经关注到了这一问题，并且随之开展了体操教学计划。 　　本文针对体操教学对小学生的身由发展的作用进行探讨，并且就体操教学对小学生身心发展的影响进行了分析。 　　综合素质；心理发展；体操教学；身心发展国家未来的富强发展与当今小学生身心健康成长有着密切联系。 　　为切实提升小学生身体素质，我国很早就已经开始实施素质教育。 　　如果教育部门只是注重学生的文化课程教学，而忽视了体育教学对学生身心健康的作用，将会因小失大。 　　作为学校应该积极响应国家号召，根据相关规定，更新学校体育教学计划，为小学生的身心健康发展做出努力。 　　一、体操教学的定义体操教学是在教师的指导和学生的参加下，按照体操教学大纲，向学生传授体操知识、技术和技能，发展学生的身体，增强学生体质，同时对学生进行思想、道德、意志品质的有目的、有组织的教育过程。 　　小学体操教学充分考虑小学生的身心发展的特点，从激发学生的兴趣和成长需要出发，侧重于提高学生的活动能力和简易防护方法，使学生建立正确的身体姿势概念和行为习惯，教师向学生传授体操知识是有目的、有组织的教育过程。 　　目前小学体操教材中可行性强的项目有1技巧练习前滚翻、后滚翻、侧手翻、头手倒立等；2双杠练习跳上成正撑、双杠追逐游