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???教学设计与反思模板 课题：花瓣飘香 科目：语文 教学对象：小学三年级学生 课时：一课时(第二课时) 提供者：方汪胜 单位：东至县胜利镇中心小学 一、教学内容分析 ? 花瓣飘香——一个富有诗意的题目。这是苏教版小学语文三年级下册的一篇叙事的记叙文，主要讲了一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。全文共十一个自然段，依循事情发展经过，以“花开→摘花瓣→谈花→送花”为线索，层层叙写，引人入胜。 ? 二、教学目标 （1）、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 （2）学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。能认、读1个二类生字。 （3）凭借具体的语言材料，培养学生从小具有敬爱父母的思想感情，陶冶高尚情操。 学习者特征分析 从小学三年级开始，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。学生的生活范围进一步扩大，可以单独行动，完成一些简单的任务。一方面身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理有了迅速的发展，他们有了一些合理性的独立思考了，有一些自己的主见了，能够参与大人的谈话，而不像以前那样随意插入大人的谈