江苏省丹阳市2016_2017学年高中数学第三章空间向量与立体几何3.1.5空间向量的数量积2学案无答案苏教版选修2_120170720239.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 空间向量的数量积（2） 学习目的： 1.掌握空间向量的模长公式、夹角公式、两点间的距离公式，会用这些公式解决有关问题； 2.会根据向量的坐标判断两个向量共线或垂直 学习重点：夹角公式、距离公式 学习难点：模长公式、夹角公式、两点间的距离公式及其运用 学习过程： 一、复习 1.空间直角坐标系： 2.空间直角坐标系中的坐标 3.空间向量的直角坐标运算律 二、讲解新课： 1.模长公式 若，， 有, 则，． 2.夹角公式 ． 3.两点间的距离公式： 若，， 则， 或． 三、讲解范例 例1已知，， 求：（1）线段的中点坐标和长度； （2）到两点的距离相等的点的坐标满足的条件 点评：到两点的距离相等的点构成的集合就是线段AB的中垂面，若将点P的坐标 满足的条件的系数构成一个向量，与共线. 例2 正方体中，点分别在棱上，且 求与所成角的余弦. 例3 已知三角形的顶点是，，，试求这个三角形的面积. 点评：三角形的内角可看成由该角的顶点出发的两边所在向量的夹角. 例4如图,在棱长为1的正方体中,分别是的中点,在棱上,且,为中点,应用空间向量的运算办法解决下列问题: ABCDEFGHA1 A B C D E F G H A1 B1 C1 D1 (3)求的长. 四、练习 ：教材95页练习 五、小结 ： 1．空间向量的模长公式、两点间的距离公式的形式与平面