我国高等教育大众化的道德原则探寻-湖南科技大学学报.PDFVIP

第１７卷 第５期 湖南科技大学学报（社会科学版） Ｖｏｌ．１７Ｎｏ．５ ２０１４年９月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ） Ｓｅｐ．２０１４ ｄｏｉ：１０．１３５８２／ｊ．ｃｎｋｉ．１６７２－７８３５．２０１４．０５．０２５ ■ 教育研究 我国高等教育大众化的道德原则探寻① 尹祝寿 （吉首大学 武陵山区高等教育发展研究中心，湖南 吉首４１６０００） 摘　要：高等教育大众化有其自身的价值预设，这种价值预设需要道德原则的引导。伦理作为一种软约束力量，对 个人与群体的作用效果显然是不够的，它缺乏强制性。把相对抽象的伦理要求、道德命令具体化为群体成员所必须遵循 的一系列可操作的道德规范和道德原则，形成一种伦理制度，它就具有群体性、他律性与强制性的特点。因此，从道德这 一维度入手，我们需要重新构建高等教育大众化的伦理基础，这种伦理基础就是以教育公平、教育正义原则为圭臬，以人 道主义与共享原则为内容，以个性发展原则为最终目标，这些原则的和谐统一就是高等教育大众化的伦理品质。 关键词：高等教育；大众化；道德原则；个性发展 中图分类号：Ｇ６４　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１６７２－７８３５（２０１４）０５－０１５０－０５ ＯｎＥｔｈｉｃａｌＰｒｉｎｃｉｐｌｅｓｏｆＣｈｉｎａｓＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ ＹＩＮＺｈｕ－ｓｈｏｕ （ＷｕｌｉｎｇＭｏｕｎｔａｉｎＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＣｅｎｔｅｒ，ＪｉｓｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｓｈｏｕ４１６０００，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎｏｆｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｓｉｔｓａｎｔｉｃｉｐａｔｏｒｙｖａｌｕｅ，ｗｈｉｃｈｉｓｕｓｕａｌｌｙｇｕｉｄｅｄｂｙ ｅｔｈｉｃａｌｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ．Ｅｔｈｉｃｓ，ａｓａｋｉｎｄｏｆｓｏｆｔｒｅｓｔｒａｉｎｉｎｇｆｏｒｃｅ，ｌａｃｋｓｅｎｆｏｒｃｅａｂｉｌｉｔｙ，ａｎｄｉｔｓｅｆｆｅｃｔｏｎｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ａｓｗｅｌｌａｓｇｒｏｕｐｉｓｌｉｍｉｔｅｄ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｉｔｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙｔｏｅｘｔｅｒｎａｌｉｚｅｅｔｈｉｃａｌａｎｄｍｏｒａｌｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｉｎｔｏａｎｅｔｈ ｉｃａｌｓｙｓｔｅｍｏｆｆｅａｓｉｂｌｅｍｏｒａｌｃｏｄｅａｎｄｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓｔｏｂｅｆｏｌｌｏｗｅｄｂｙｇｒｏｕｐｍｅｍｂｅｒｓｗｉｔｈｇｒｏｕｐｃｈａｒａｃｔｅｒ，ｈｅｔｅｒ ｏｎｏｍｙａｎｄｅｎｆｏｒｃｅａｂｉｌｉｔｙ．Ｔｈｕｓ，ｆｒｏｍｔｈｅｍｏｒａｌａｓｐｅｃｔ，ｗｅｎｅｅｄｔｏｃｏｎｓｔｒｕｃｔａｎｅｗｅｔｈｉｃａｌｂａｓｉｓｆｏｒｈｉｇｈｅｒｅｄ ｕｃａｔｉｏｎｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ，ｅｄｕｃａｔｉｏｎｅｑｕｉｔｙａｎｄｊｕｓｔｉｃｅｂｅｉｎｇｉｔｓｐｒｉｎｃｉｐｌｅ，ｈｕｍａｎｉｓｍａｎｄｔｈｅｓｈａｒｉｎｇｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｂｅｉｎｇｉｔｓｃｏｎｔｅｎｔ，ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｂｅｉｎｇｉｔｓｕｌｔｉｍａｔｅａｉｍ，ｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎｉｓｍ－ｏｒｉｅｎｔａ ｔｉｏｎ．Ｔｈｅｈａｒｍｏｎｉｏｕｓｃｏ－ｅｘｉｓｔｅｎｃｅａｎｄｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｓｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓａｒｅｔｈｅｅｔｈｉｃａｌｑｕａｌｉｔｙｏｆｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａ ｔｉｏｎｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ；ｅｔｈｉｃａｌｐｒｉｎｃｉｐｌｅ；ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ 高等教育大众化不是一个既定的状态，而是一个历史的、发展的过程。在这个过程中，我们应该树立 高等教育大众化的道德理念，遵循高等教育大众化的道德原则，创新高等教育大众化制度伦理，从而实现 高等教育大众化和谐发展目标。从伦理学的角度看，必须用道德的规约合理界定高等教育大众化的价值 取向，处理好教育效率与教育公平、科学理性与人文精神、功利价值与道义价值、工具价值与目的价值之间