住宅空间设计课程理实一体化教学研究.docxVIP

　　1创建具有特色的住宅空间设计课程标准以往住宅空间设计课程是以教学大纲的形式作为教学文件的，在新一轮的课程改革中，课程标准已经悄悄地取代了教学大纲。 　　在课程标准中，不再包括课程重点、难点和时间分配，而是规定了课程的性质、应达到的标准和教学内容框架，更加注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面的要求。 　　教学大纲规定的是教学目的、教学内容;而课程标准规定的是教学目的、教学内容和学生学习的基本要求。 　　在评价体系上，课程标准更加注重学生的多元化评价，它将学生、教师和课程融为一体，强调过程性评价;而教学大纲重视学生知识技能结果考核，评价指标单一。 　　所以我们在住宅空间设计课程中用课程标准取代了教学大纲。 　　住宅空间设计课程标准包括课程性质、课程目标、课程内容、课程实施条件、课程学习评价建议等几个方面的内容。 　　住宅空间设计课程性质属于职业技能课，也是专业必修课。 　　课程目标是在学生掌握装饰制图、计算机软件和室内设计原理的基础上，以胜任装饰设计公司室内设计员岗位工作要求为职业能力目标，以此类岗位工作任务为载体，通过多媒体演示、住宅空间设计施工现场观摩、模拟项目操作等手段，使学生在学完本课程后具备较强的住宅空间设计和方案设计图绘制能力，能胜任装饰设计相关工作岗位。 　　在课程内容中，紧紧围绕理实一体化的教学模式，对课程内容进行精心设计，大致划