毕业设计(论文)指导书(网上开店)龙生.docVIP

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  • 2019-04-08 发布于江西
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毕业设计(论文)指导书(网上开店)龙生.doc

毕业设计指导书 湖南省电力公司中心培训培训部 长沙电力职业技术学院 2005级《电子商务》专业 网上开店毕业设计(论文)指导书 毕业设计(论文)目的和任务 1.目的 毕业设计(论文)是培养学生综合运用本专业基础理论,基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节.它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验.通过毕业设计(论文)使学生在实际的电子商务系统管理与工程实际中,充分利用所学的专业知识,理论联系实际,独立开展工作,从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力.毕业设计(论文)的目的具体有: ??? 1)、培养学生综合运用所学知识和技能,解决电子商务系统分析,设计,实施和电子商务系统管理中实际问题的能力; ??? 2)、培养学生调查研究与信息收集,整理的能力; ??? 3)、培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力; ??? 4)、培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集,阅读能力与外文资料的翻译能力; ??? 5)、培养和提高学生的科技论文写作能力; 6)、培养学生的创新意识,严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神. 毕业论文的撰写及答辩考核是教学计划中最重要的环节之一,它有利于培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,是综合检验学生在校期间学习专业成果的重要手段,是颁发毕业证书及学位证书的重要依据。 学生毕业实习与论文(设计)要完成的任务是: 2.任务 1).学生根据所选毕业论文(设计)的题目,到各有关单位进行现场实习和调研,搜集并整理有关资料,文献。 2).学生根据实习和调研所掌握的资料,对论文题目中所涉及的问题进行分析论证,提出见解,提出论点和论据,最终完成论文。 毕业设计(论文)的过程 毕业设计(论文)过程分:选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计(论文)阶段、调试维护阶段、毕业设计(论文)说明书写阶段和毕业答辩阶段,具体内容和任务如下: 1.选题和资料收集(要求) 选题是论文撰写成败的关键。要选择有科学价值、有现实意义的论题;选择自己感兴趣,有利于展开研究,自己可以驾驭完成的论题。要求:一要有理论价值,是指那些对本专业、本学科的建设与发展能起先导、开拓作用,对各项工作起重要指导、推动作用的重大理论问题。二要有实用价值,是指那些经济发展实践中迫切需要解决的实际问题,即选题应该着重考虑的是人们在社会生活和工作中的重点、难点、疑点和人们关注的热点、争论的焦点问题。 选题的一般原则: 1)、创新。即在电子商务领域的研究中、业务工作上有新的发现、新的创造。选择工商管理领域中迫切需要解决的理论问题或管理实务中的新问题来研讨。 2)、可行。即要根据自己的专业优势、兴趣爱好,并考虑基本的实际研究能力、资料积累,以及可能争取到的指导、协调等条件去选题。应该在自己熟悉或有浓厚兴趣的业务领域内选题。 3)、补充。可以选择那些在管理学的研究中、工作实践中被忽视的领域和被忽视的环节,经过研究提出自己独到的见解。 4)、前瞻。根据个人的能力,尽量选择那些尚无人问津,或是前人研究的成果在未来经济的发展中不再适用的问题,经过研究,将其发展、完善,使之更为丰富、完整。 毕业论文选题应注意以下问题: 1)、毕业论文题目及内容应符合本专业的培养目标和专业范围。 2)、题目不宜过大过宽,内容要有针对性,避免泛泛空谈,不着边际。 3)、论文内容要适当,能在规定时间内,经过努力可按期完成。 4)、便于搜集和整理资料。 5)、题目一经选定,必须在规定的时限前依题将论文写作完毕,学生不得中途随意更改题目。 2.分析计划阶段(要求) (1)搜集资料。搜集资料是研究课题的基础工作,可以从查阅图书馆、资料室的资料,各种实习、社会实践、实地调查,平时观察与积累等方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好。 (2)研究资料是研究课题的重点工作,学生要对所搜集到手的资料进行全面浏览,并对不同资料采用不同的阅读方法,如阅读、选读、研读。 (3)明确论点。它是研究课题的核心工作,在研究资料的基础上,学生提出自己的观点和见解,根据选题,确立基本论点和分论点。观点要创新,创新是灵魂,不能只是重复前人或人云亦云。同时,应体现自己研究的特色和成果,不要贪大求全,也不要大段地复述已有的知识。 3.设计(论文)阶段(要求) (1)下笔时要先拟定提纲和确定基本结构。提纲包括题目、基本论点、内容纲要。 (2)、编写论文(设计)草稿。它是设计(论文)阶段的核心工作,在研究资料、提出自己的观点和见解,确立基本论点和分论点基础上编写论文(设计)草稿。并在指导教师的指导下反复进行论证和修改。 (3)、编写论文(设计)正式稿。它是设计(论文)阶段的最后工作,在论文(设计)草稿基础上、按照长沙电力职业技术学院的毕业论文(设计)要求编写正式文稿,并在指导教师的指导下反复进行论证和

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