江苏省射阳县盘湾中学高中数学 第1章《三角函数》任意角的三角函数(2)教学案 苏教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 2 江苏省射阳县盘湾中学高中数学 第1章《三角函数》任意角的三角函数(2)教学案 苏教版必修4 教学目标：了解如何运用与单位圆有关的有向线段，将任意角的正弦、余弦、正切函数值分别用正弦线、余弦线、正切线表示出来，并能作出三角函数线。促进学生对数形结合思想的理解与感悟。 教学重点：三角函数线的探究与作法 教学难点：三角函数线的探究与作法 教学过程： 一、问题情境： 设点P(x,y)是终边上的任意一点(r=)， sin=_____,cos=_____,tan=_____. 问题：三角函数的几何表示又如何呢？ 二、学生活动： 探究：1、为简化上式可令r=____,则sin=_____,cos=_____,tan=_____.此时，点P的位置在哪？可如何取得？ 2、在上述条件下，若是锐角，sin=____=_____,cos=____=______, ytan=____=_____.若是任意角，结论还成立吗？ y P P MOx M O x 3、如何解决这个问题？ 三、知识建构： 1、有向线段： 有向线段的数量： 2、正弦线： 3、余弦线： 4、正切线： 四、知识运用： 例1、比较大小：（1）sin1______sin60° （2）cos______cos 练习：书 P15 7、 8 五、回顾反思： 知识：